A. | 社會行為 | B. | 生殖行為 | C. | 學習行為 | D. | 防御行為 |
分析 社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級.
解答 解:A、社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級.該事件中,一只螞蟻發(fā)現(xiàn)糖后通知其他螞蟻的行為屬于社群行為,A正確;
B、生殖行為是與動物繁殖有關的行為.包括雌雄兩性動物的識別、占有繁殖的空間、求偶、交配、孵卵、及對子代的哺育等,對種族的延續(xù)有重要意義,B錯誤;
C、學習行為是動物出生后通過學習得來的行為.動物建立后天行為的主要方式是條件反射.參與神經(jīng)中樞是大腦皮層,不是與生俱來的而是動物在成長過程中,通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為,C錯誤;
D、防御行為:為了保護自己,防御敵害的各種行為都是防御行為.如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等,D錯誤.
故選:A.
點評 解答此類題目的關鍵是理解動物社群行為的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛔蟲依靠剛毛輔助運動 | B. | 魚運動的主要方式是游泳 | ||
C. | 蝗蟲在發(fā)育過程中具有蛻皮現(xiàn)象 | D. | 兔子是恒溫動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨膜、骨質(zhì)、骨髓 | B. | 骨膜、骨密質(zhì)、骨骼 | ||
C. | 骨質(zhì)、骨膜、骨松質(zhì)量 | D. | 骨質(zhì)、骨髓、骨髓腔 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②①④③ | C. | ③④②① | D. | ③①②④ |
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