12.觀察如圖細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題
(1)圖中①的名稱是鞭毛,它是細(xì)菌的運(yùn)動器官,③的名稱是莢膜,其起保護(hù)作用.
(2)與動植物細(xì)胞相比,細(xì)菌沒有成形細(xì)胞核,它的遺傳物質(zhì)是②DNA.
(3)細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的.
(4)在不良環(huán)境下,細(xì)菌可能會形成的休眠體叫芽孢.

分析 圖中②為DNA集中的區(qū)域,③為莢膜,①為鞭毛,識圖分析作答.

解答 解:(1)該細(xì)菌有①鞭毛,可以借助于鞭毛的擺動運(yùn)動,因此這種細(xì)菌會運(yùn)動.該細(xì)菌特有的起保護(hù)作用的是③莢膜.
(2)②為DNA集中的區(qū)域.
(3)細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的,也就是一個細(xì)菌分裂成兩個細(xì)菌.長大以后又能進(jìn)行分裂.在環(huán)境適宜的時候,不到半小時,細(xì)菌就能分裂一次.
(4)當(dāng)環(huán)境不利于細(xì)菌的生長時,其細(xì)胞壁會增厚形成芽孢,以抵抗不良環(huán)境.
故答案為:(1)鞭毛;莢膜
(2)DNA
(3)分裂
(4)芽孢

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌的結(jié)構(gòu)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列說法不正確的是 (  )
A.生物體都能生長和繁殖
B.生物體都有一定的結(jié)構(gòu)
C.生物體都能對外界刺激作出一定的反應(yīng)
D.生物體都能適應(yīng)環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列不具有社會行為的生物是( 。
A.狒狒B.蜜蜂C.螞蟻D.蚊子

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.可能導(dǎo)致感染蛔蟲病的行業(yè)是( 。
A.生水燒開后再飲用
B.直接吃剛采摘下的蔬菜水果
C.飯前便后洗手
D.管理好糞便,將糞便做殺死蟲卵的處理

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.牧羊人管理羊群時,只要管好頭羊就可以了,這是因?yàn)檠蚓哂校ā 。?table class="qanwser">A.攻擊行為B.遷徙行為C.社會行為D.防御行為

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列不屬于綠色開花植物體組織的是( 。
A.分生組織B.輸導(dǎo)組織C.營養(yǎng)組織D.上皮組織

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.各大超市往往喜歡將新鮮的蔬菜用保鮮膜包裹起來,達(dá)到延長貯存時間的目的,這其中的主要原理是(  )
A.阻擋了水分進(jìn)入B.減少了機(jī)械碰撞損傷
C.能保持膜內(nèi)恒定的溫度D.抑制了蔬菜葉片的呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.對一只生活在草原上的野兔而言,環(huán)境就是(  )
A.草原上的植物、狼等
B.陽光、水、溫度、土壤
C.草原上的細(xì)菌、真菌等
D.除這只野兔處的其他野兔及其它生物和非生物因素

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖所示是某同學(xué)探究光合作用產(chǎn)生氧氣的實(shí)驗(yàn):把新鮮的陸生植物葉片浸在水里置于陽光下,發(fā)現(xiàn)葉片放出了氣泡.他得出結(jié)論:葉在光下產(chǎn)生了氧氣.據(jù)此回答問題.
①該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸觥叭~在光下產(chǎn)生了氧氣”這一結(jié)論嗎?說明你的理由.
②該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是否需要改進(jìn)?如果需要,請寫出你的方案.
③在這個實(shí)驗(yàn)中,葉片的正面和背面放出的氣泡數(shù)有區(qū)別嗎?說明你的理由.

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同步練習(xí)冊答案