7．水綿是常見的海洋藻類．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 藻類植物多種多樣，有的生活在淡水中，如衣藻、水綿、小球藻等，有的生活在海水中，如海帶、紫菜、鹿角菜、裙帶菜、石花菜、石莼、馬尾藻等．

解答 解：水綿生活在淡水中，因此是常見的淡水藻類，不是海洋藻類．故說法錯(cuò)誤．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 掌握常見的藻類植物有哪些，平時(shí)注意積累相關(guān)的知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．閱讀下面的資料，回答相關(guān)問題．雨后的小樹林是一個(gè)生機(jī)勃勃的世界，樹林花草利用根系、伸展莖葉，為生存爭(zhēng)奪著水分、養(yǎng)料、陽光和空間，蚯蚓蠕動(dòng)在地面，蝗蟲、蟋蟀貪婪地啃食著嫩葉，蟬在樹梢處高聲“鳴唱”，鳥兒嘰嘰喳喳間啄取著食物．
（1）陽光、養(yǎng)料、水分等都能影響樹林中生物的生活，它們屬于非生物   因素．
（2）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，上述資料中沒有介紹的成是細(xì)菌、真菌（分解者）．
（3）小樹林與森林相比較，穩(wěn)定性較差的是小樹林．
（4）此生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是樹林花草消費(fèi)者是蝗蟲、蟋蟀、蟬、鳥兒．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中：
（1）用手指在蚯蚓身體腹面兩側(cè)輕輕地來回?fù)崦�，�?huì)有粗糙不平的感覺，這是因?yàn)槊搅藙偯?br />（2）判斷蚯蚓前端的依據(jù)是：蚯蚓前端有環(huán)帶．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，載玻片上滴加的液體是生理鹽水．
（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（3）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖中的B（填A(yù)或B）．
（4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖中，控制物質(zhì)進(jìn)出的是[2]
（5）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[4]是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．以下是動(dòng)物對(duì)綠色植物產(chǎn)生消極作用的是（　�。�
A．蜜蜂幫助傳粉B．蝗蟲啃食莊稼
C．動(dòng)物的糞便為植物提供養(yǎng)料D．刺猬傳播種子

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．蚯蚓學(xué)會(huì)走“T”形迷宮需要經(jīng)過200次左右的訓(xùn)練，而小鼠屬于哺乳動(dòng)物，那么它是否具有學(xué)習(xí)行為呢？某小組的同學(xué)以小白鼠為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)分析并回答問題．
a、選擇健康小白鼠1只，每次實(shí)驗(yàn)前饑餓一天，只提供水．
b、用泡沫塑料板構(gòu)建迷宮．高度以小白鼠不能爬上為宜，蓋上一塊玻璃板；在迷宮出口處防止一小塊食物．c、從迷宮的入口處放進(jìn)小白鼠，同事馬上計(jì)時(shí)，并在出口處等待．記錄小白鼠從入口到出口的時(shí)間，從迷宮的入口處放進(jìn)小白鼠，同事馬上計(jì)時(shí)，并在出口處等待．記錄小白鼠從入口到出口的時(shí)間．
d、重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)過程5次以上，根據(jù)小白鼠的實(shí)際情況，耐心訓(xùn)練，并把相應(yīng)的時(shí)間填寫在表中．
次數(shù)第一次第二次第三次第四次第五次…
時(shí)間10分8分6分3分3分3分
（1）請(qǐng)你提出問題：小白鼠是否具有學(xué)習(xí)行為？
（2）通過對(duì)小白鼠走出迷宮得到食物的時(shí)間記錄表的分析發(fā)現(xiàn)，小白鼠第一次與第五次得到的時(shí)間形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）再拿另一只小白鼠經(jīng)過同樣的訓(xùn)練，是不是它第四次所用的時(shí)間也一定是3分鐘？為什么？
不是；不同小白鼠有個(gè)體差異，學(xué)習(xí)能力可能有所不同
（4）結(jié)論：小白鼠具有學(xué)習(xí)行為（選填“先天性行為”“學(xué)習(xí)行為”）．
（5）蚯蚓學(xué)會(huì)走“T”形迷宮需要經(jīng)過200次左右的訓(xùn)練，而小白鼠只要四、五次訓(xùn)練就能學(xué)會(huì)走迷宮，說明動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．媽媽給小紅買來幾個(gè)煮熟的黃色玉米棒，小紅發(fā)現(xiàn)黃色玉米中夾雜著一些紫紅色的玉米粒，這是因?yàn)橄铝泻畏N原因造成的？（　�。�
A．自花傳粉B．異花傳粉
C．品種衰退D．子房發(fā)育程度不同

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．排汗也是排泄的一個(gè)途徑．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．綠色植物在進(jìn)行光合作用的過程中，可以利用太陽提供的光能，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，同時(shí)放出氧氣．

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同步練習(xí)冊(cè)答案