Question

12．蚯蚓學會走“T”形迷宮需要經過200次左右的訓練，而小鼠屬于哺乳動物，那么它是否具有學習行為呢？某小組的同學以小白鼠為實驗材料設計了如下的實驗方案，請分析并回答問題．
a、選擇健康小白鼠1只，每次實驗前饑餓一天，只提供水．
b、用泡沫塑料板構建迷宮．高度以小白鼠不能爬上為宜，蓋上一塊玻璃板；在迷宮出口處防止一小塊食物．c、從迷宮的入口處放進小白鼠，同事馬上計時，并在出口處等待．記錄小白鼠從入口到出口的時間，從迷宮的入口處放進小白鼠，同事馬上計時，并在出口處等待．記錄小白鼠從入口到出口的時間．
d、重復上述實驗過程5次以上，根據小白鼠的實際情況，耐心訓練，并把相應的時間填寫在表中．

次數	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次	…
時間	10分	8分	6分	3分	3分	3分

（1）請你提出問題：小白鼠是否具有學習行為？
（2）通過對小白鼠走出迷宮得到食物的時間記錄表的分析發(fā)現，小白鼠第一次與第五次得到的時間形成一組對照實驗．
（3）再拿另一只小白鼠經過同樣的訓練，是不是它第四次所用的時間也一定是3分鐘？為什么？
不是；不同小白鼠有個體差異，學習能力可能有所不同
（4）結論：小白鼠具有學習行為（選填“先天性行為”“學習行為”）．
（5）蚯蚓學會走“T”形迷宮需要經過200次左右的訓練，而小白鼠只要四、五次訓練就能學會走迷宮，說明動物越高等，學習能力越強．

Answer 1

分析 （1）我們知道從行為獲得途徑看動物行為分為先天性行為和學習行為．先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網，鳥類遷徙等． 先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失，后天性行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．
（2）探究實驗，要設置對照實驗，包括實驗組和對照組，一般地沒有特別施加影響的一組作為對照組，施加了特別影響的為實驗組．據此作答．

解答 解：（1）請你提出問題：小白鼠是否具有 學習行為？
（2）通過對小白鼠走出迷宮得到食物的時間記錄表的分析發(fā)現，小白鼠第一次與第五次得到的時間形成一組 對照實驗．
（3）再拿另一只小白鼠經過同樣的訓練，由于不同小白鼠有個體差異，學習能力可能有所不同，所以它第四次所用的時間一定不是3分鐘．
（4）結論：小白鼠具有 學習行為．
（5）蚯蚓學會走“T”形迷宮需要經過200次左右的訓練，而小白鼠只要四、五次訓練就能學會走迷宮，說明動物越高等，學習能力越強．
故答案為：（1）學習；
（2）對照
（3）不是；不同小白鼠有個體差異，學習能力可能有所不同
（4）學習行為
（5）越強

點評 解題的關鍵是知道學習行為的概念以及探究實驗的步驟．