12.在如圖所示的密封容器內(nèi),綠色植物在富含腐殖質(zhì)的潮濕土壤中生長,土壤中還有一些小昆蟲,在適宜的條件下,瓶內(nèi)生物能存活較長時(shí)間,這就是人們常說的生態(tài)瓶.下列有關(guān)該生態(tài)瓶的正確說法是( 。
A.生態(tài)瓶中只存在生產(chǎn)者和消費(fèi)者
B.該生態(tài)瓶就是一個(gè)簡單的生態(tài)系統(tǒng)
C.生態(tài)瓶中的非生物因素只有空氣和土壤
D.該生態(tài)瓶可以長期放在陰暗處

分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級遞減,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營養(yǎng)級.

解答 解:A、生態(tài)瓶中不僅有生產(chǎn)者、消費(fèi)者,還有分解者和非生物部分,而不是“只存在生產(chǎn)者和消費(fèi)者”;
B、該生態(tài)瓶既有生物部分還有環(huán)境部分,因此就是一個(gè)簡單的生態(tài)系統(tǒng);
C、生態(tài)瓶中的非生物因素不僅有空氣、土壤,還有水、溫度等,而不是“只有空氣和土壤”;
D、生態(tài)系統(tǒng)需要非生物的能量,因此該生態(tài)瓶必須放在溫暖向陽處,而不可以長期放在陰暗處.
  所以,有關(guān)該生態(tài)瓶的正確說法是“該生態(tài)瓶就是一個(gè)簡單的生態(tài)系統(tǒng)”.
故選:B.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的作用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.觀察如圖,若要使圖象移至視野中央,移動(dòng)玻片的方向是( 。
A.右上B.右下C.D.左下

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.貯存尿液的器官是( 。
A.膀胱B.C.尿道D.輸尿管

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”描寫了夏季雨后雄蛙齊鳴的景象,雄蛙齊鳴屬于爭斗行為.×. (判斷對錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.閱讀下面的資料,回答相關(guān)問題.雨后的小樹林是一個(gè)生機(jī)勃勃的世界,樹林花草利用根系、伸展莖葉,為生存爭奪著水分、養(yǎng)料、陽光和空間,蚯蚓蠕動(dòng)在地面,蝗蟲、蟋蟀貪婪地啃食著嫩葉,蟬在樹梢處高聲“鳴唱”,鳥兒嘰嘰喳喳間啄取著食物.
(1)陽光、養(yǎng)料、水分等都能影響樹林中生物的生活,它們屬于非生物   因素.
(2)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),上述資料中沒有介紹的成是細(xì)菌、真菌(分解者).
(3)小樹林與森林相比較,穩(wěn)定性較差的是小樹林.
(4)此生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是樹林花草消費(fèi)者是蝗蟲、蟋蟀、蟬、鳥兒.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.煤炭可以發(fā)電.形成這些煤的植物類群主要是古代的( 。
A.蕨類植物B.苔蘚植物C.種子植物D.藻類植物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.觀察如圖,回答以下問題:
(1)兩位同學(xué)扳手腕動(dòng)作與圖A表示動(dòng)作相似,把鉛球推出去的過程與圖B表示動(dòng)作相似.
(2)人的各種動(dòng)作和各項(xiàng)生理活動(dòng)所需要的能量來源于細(xì)胞的呼吸作用.
(3)人和脊椎動(dòng)物肌肉的收縮和舒張,都是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制下完成.
(4)人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成主要有D.
①皮膚  ②骨骼肌  ③骨  ④骨連結(jié)
A、①②④B.①③④C.①②③D.②③④

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.為探究光對鼠婦分布的影響,在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為,該同學(xué)對上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如表:
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只O只2只
陰暗10只9只8只10只8只
(1)提出問題:鼠婦生活在陰濕環(huán)境中,光對鼠婦的分布有影響嗎?
(2)該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是鼠婦生活在陰濕的環(huán)境中,光對鼠婦的分布有影響.
(3)該實(shí)驗(yàn)的變量是光.
(4)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,應(yīng)對上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理?計(jì)算5次統(tǒng)計(jì)數(shù)的平均值.
(5)如果該同學(xué)用兩只鼠婦來做實(shí)驗(yàn),能否得出準(zhǔn)確的結(jié)論?不能 (填“能”與“不能”)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.蚯蚓學(xué)會(huì)走“T”形迷宮需要經(jīng)過200次左右的訓(xùn)練,而小鼠屬于哺乳動(dòng)物,那么它是否具有學(xué)習(xí)行為呢?某小組的同學(xué)以小白鼠為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案,請分析并回答問題.
a、選擇健康小白鼠1只,每次實(shí)驗(yàn)前饑餓一天,只提供水.
b、用泡沫塑料板構(gòu)建迷宮.高度以小白鼠不能爬上為宜,蓋上一塊玻璃板;在迷宮出口處防止一小塊食物.c、從迷宮的入口處放進(jìn)小白鼠,同事馬上計(jì)時(shí),并在出口處等待.記錄小白鼠從入口到出口的時(shí)間,從迷宮的入口處放進(jìn)小白鼠,同事馬上計(jì)時(shí),并在出口處等待.記錄小白鼠從入口到出口的時(shí)間.
d、重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)過程5次以上,根據(jù)小白鼠的實(shí)際情況,耐心訓(xùn)練,并把相應(yīng)的時(shí)間填寫在表中.
次數(shù)第一次第二次第三次第四次第五次
時(shí)間10分8分6分3分3分3分
(1)請你提出問題:小白鼠是否具有學(xué)習(xí)行為?
(2)通過對小白鼠走出迷宮得到食物的時(shí)間記錄表的分析發(fā)現(xiàn),小白鼠第一次與第五次得到的時(shí)間形成一組對照實(shí)驗(yàn).
(3)再拿另一只小白鼠經(jīng)過同樣的訓(xùn)練,是不是它第四次所用的時(shí)間也一定是3分鐘?為什么?
不是;不同小白鼠有個(gè)體差異,學(xué)習(xí)能力可能有所不同
(4)結(jié)論:小白鼠具有學(xué)習(xí)行為(選填“先天性行為”“學(xué)習(xí)行為”).
(5)蚯蚓學(xué)會(huì)走“T”形迷宮需要經(jīng)過200次左右的訓(xùn)練,而小白鼠只要四、五次訓(xùn)練就能學(xué)會(huì)走迷宮,說明動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng).

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同步練習(xí)冊答案