A. | 光合作用 | B. | 呼吸作用 | C. | 蒸騰作用 | D. | 吸收作用 |
分析 植物體通過(guò)根從土壤中吸收的水分,只有約1%被植物體利用,99%以上的水都通過(guò)蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了,這不是對(duì)水的浪費(fèi),蒸騰作用有其重要的意義.
解答 解:A、光合作用是制造有機(jī)物、釋放氧氣,儲(chǔ)存能量的過(guò)程,不能提供水和無(wú)機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力;
B、呼吸作用是消耗氧氣、分解有機(jī)物、釋放能量的過(guò)程,該能量供細(xì)胞是生命活動(dòng)利用,而植物體內(nèi)帶動(dòng)水和無(wú)機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自蒸騰作用;
C、植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候,是一種“泵”的原理,它為根吸水提供了向上的拉力,同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸,動(dòng)力都是來(lái)自于植物的蒸騰作用;
D、吸收作用主要是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握植物蒸騰作用的意義,植物的其它作用也要了解.
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A. | 生物的生長(zhǎng) | B. | 生物的運(yùn)動(dòng) | ||
C. | 生物對(duì)外界的刺激做出反應(yīng) | D. | 生物的繁殖 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
$來(lái)&源:ziyuanku.com試管編號(hào) | 加入物質(zhì) | 處理方法 | 檢驗(yàn)方法 |
① | 2毫升唾液,淀粉糊 | 37°C 10分鐘 | 碘液 |
② | 2毫升清水,淀粉糊 | 37°C 10分鐘 | 碘液 |
③ | 淀粉糊 | 0°C 10分鐘 | 碘液 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 黃瓜 | B. | 青椒 | C. | 芹菜 | D. | 白菜 |
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