A. | 青蛙 | B. | 蜻蜓 | C. | 雞蛋花 | D. | 松鼠 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
操作步驟 | 操作目的 | |
A | 探究唾液對淀粉的消化,試管放在37℃水中 | 高溫使淀粉分解 |
B | 接種前要對配制的培養(yǎng)基高溫滅菌 | 避免原有微生物對實驗的干擾 |
C | 觀察小魚尾鰭血液流動時,用濕棉絮包裹 | 有利于小魚呼吸存活 |
D | 測定花生種子中的能量時,取三個小組數(shù)據(jù)平均值 | 減少實驗誤差,排除偶然因素影響 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 落葉、豌豆種子、楊樹、鯊魚 | B. | 金魚、機器狗、水杉、人 | ||
C. | 鸚鵡、蜂巢、草履蟲、獅子 | D. | 苔蘚、仙人掌、企鵝、變形蟲 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個池塘 | |
B. | 一個池塘中所有的生物 | |
C. | 一個池塘中所有的魚及其生活的環(huán)境 | |
D. | 一個池塘中所有的植物和動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藻類 | B. | 蝦 | C. | 小魚 | D. | 大魚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 清水、清水 | B. | 清水、生理鹽水 | ||
C. | 生理鹽水、清水 | D. | 生理鹽水、生理鹽水 |
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