分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個體.
解答 解:(1)“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花.”體現(xiàn)了環(huán)境因素溫度對生物的影響,溫度影響生物的分布、生長和發(fā)育.
(2)“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開.”體現(xiàn)了環(huán)境因素溫度對生物的影響,海拔每升高1千米.氣溫下降6度左右,因此山下和山上溫度不同,形成了山下的桃花敗了,山上的桃花才剛剛盛開的景象.
(3)防御行為:為了保護自己,防御敵害的各種行為都是防御行為.如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等.“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋”,黃蝶與菜花顏色相近都是黃色的,不易被人或其他動物發(fā)現(xiàn),是一種保護色,屬于防御行為.
(4)“穿花蛺蝶深深見”,是蝶類在采食花粉,屬于覓食行為;“點水蜻蜓款款飛”,是蜻蜓在產(chǎn)卵,體現(xiàn)了動物的繁殖行為.
故答案為:
(1)溫度 (2)溫度 (3)保護色 (4)覓食、繁殖
點評 熟知生物學的各方面的知識才能正確解答.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 森林植被等的大量砍伐和草原的過渡放牧,促進我國沙塵暴天氣的頻繁發(fā)生 | |
B. | 用網(wǎng)捕殺鳥類,導致害蟲大量增加 | |
C. | 農(nóng)民噴灑大量農(nóng)藥殺死害蟲 | |
D. | 在林業(yè)部門的規(guī)劃下砍伐一定的樹木 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先吃雞后吃黃豆 | B. | 先吃黃豆后吃雞 | ||
C. | 交替吃雞和黃豆 | D. | 用黃豆喂雞,然后吃雞下的蛋 |
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