12.下列不可作為人類破壞生態(tài)環(huán)境實(shí)例的是( 。
A.森林植被等的大量砍伐和草原的過渡放牧,促進(jìn)我國沙塵暴天氣的頻繁發(fā)生
B.用網(wǎng)捕殺鳥類,導(dǎo)致害蟲大量增加
C.農(nóng)民噴灑大量農(nóng)藥殺死害蟲
D.在林業(yè)部門的規(guī)劃下砍伐一定的樹木

分析 生態(tài)環(huán)境破壞是指人類不適當(dāng)?shù)亻_發(fā)利用環(huán)境,致使環(huán)境效能受到破壞或降低,從而危及人類的生存和發(fā)展.它通常包括土地資源的破壞、森林資源的破壞、草原資源的破壞、水資源的破壞、物種資源的破壞等.因此,人類的活動要以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為前提,合理開發(fā)和利用資源是可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵.

解答 解:A、森林植被的大量砍伐和草原的過度放牧,使我國頻頻發(fā)生沙塵暴,致使森林生態(tài)系統(tǒng)衰退,使生物的棲息環(huán)境遭到破壞,生物種類會迅速減少,破壞生態(tài)環(huán)境.故不符合題意.
B、用網(wǎng)捕殺鳥類,導(dǎo)致害蟲大量增加,破壞了食物鏈,影響了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性;破壞生態(tài)環(huán)境.故不符合題意.
C、農(nóng)民噴灑大量農(nóng)藥殺死害蟲,同時(shí)也污染了環(huán)境,破壞生態(tài)環(huán)境.故不符合題意.
D、森林是可再生資源,只要保護(hù)好,一定要合理開發(fā)利用森林資源,合理采伐,伐后及時(shí)更新,使木材生長量和采伐量基本平衡,甚至大于采伐量.同時(shí)要提高木材利用率和綜合利用率.因此,在林業(yè)部門的規(guī)劃下砍伐一定的樹木,這樣有利于保護(hù)森林資源,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.故符合題意.
故選:D.

點(diǎn)評 人類的生活和生產(chǎn)活動應(yīng)從維護(hù)生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā),按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事.

練習(xí)冊系列答案
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11.從所含的性染色體來看,男性可以產(chǎn)生的精子類型有(  )
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20.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.

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7.當(dāng)人體的血液流經(jīng)肺部時(shí),血液中二氧化碳的含量的變化將如( 。﹫D所示(橫坐標(biāo)表示時(shí)間,縱坐標(biāo)表示二氧化碳的含量)
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17.我國的古典詩詞,不僅雋永典雅,而且寓意深遠(yuǎn),常包含一定的生物科學(xué)道理.試分析下列詩句:
(1)“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花.”說明影響葉綠素分解的因素是溫度.
(2)“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開.”影響山寺桃花晚開的主要因素是溫度.
(3)“兒童疾走追黃蝶,飛入菜花無處尋.”動物體色與環(huán)境色彩相似的現(xiàn)象,在生物學(xué)上稱為保護(hù)色.
(4)“穿花蛺蝶深深見,點(diǎn)水蜻蜓款款飛.”描述蜻蜓的生物特征是覓食、繁殖.

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4.養(yǎng)蜜蜂可以提高結(jié)果率的植物是(  )
A.龍眼B.水稻C.豌豆D.玉米

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1.小強(qiáng)對好光后,興奮地把顯微鏡輕輕挪動給同組同學(xué),結(jié)果別人卻看不到白亮的視野.你認(rèn)為最可能的原因是( 。
A.沒有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋B.射入光線發(fā)生改變
C.顯微鏡的物鏡轉(zhuǎn)換了D.光圈的大小改變了

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn),請你幫他回答問題:
試管加入物質(zhì)控制條件檢驗(yàn)方法
1號饅頭碎屑+2mL唾液37℃水溶10分鐘加兩滴碘液
2號饅頭碎屑+2mL清水37℃水溶10分鐘加兩滴碘液
(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)試管是1號試管和對照試管是2號試管.
(2)1號試管經(jīng)過充分振蕩后,出現(xiàn)的現(xiàn)象是試管不變藍(lán)色.2號試管經(jīng)過充分振蕩后出現(xiàn)的現(xiàn)象是試管變成藍(lán)色.
(3)本實(shí)驗(yàn)用37℃水溶,是因?yàn)槟M口腔環(huán)境.

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