1．下列關于西瓜的敘述，你認為最正確的是（　�。�
A．西瓜的種子是由受精卵發(fā)育而來的B．西瓜的食用部分是由胚珠發(fā)育來的
C．西瓜皮是果皮的一部分D．西瓜屬雌雄同株，自花傳粉植物

分析 此題考查的是果實種子的形成、變異、花的結構和傳粉的方式．根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無，花可以分為兩性花和單性花．其中單性花指的是在一朵花中只有雌蕊或是只有雄蕊的花，單生花有雌雄同株和雌雄異株；根據(jù)傳粉的方式分為：自花傳粉和異花傳粉．

解答 解：A、受精后，由胚珠發(fā)育形成種子，子房發(fā)育成果實．A錯誤；
B、西瓜的食用部分是果皮，是由子房壁發(fā)育成的，而胚珠發(fā)育形成種子．B錯誤；
C、西瓜的果實是由子房發(fā)育而成，其中的西瓜皮是由子房壁發(fā)育而成的一部分，C正確；
D、西瓜的花是單生花，一株西瓜上既有雄花也有雌花，因此屬雌雄同株，異花傳粉植物，D錯誤．
故選：C

點評 解答此類題目的關鍵是靈活運用所學知識解釋實際問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．圖1是人體心臟結構示意圖，圖2是人體血液循環(huán)示意圖，請根據(jù)圖形回答有關問題：

（1）辨認心臟左右的依據(jù)是：心壁較薄的一側為右半部分．
（2）用圖2中的標號依次表示人體肺循環(huán)的過程：9→2→1→8→7，該過程的起點是圖1中的[9]右心室（[]內(nèi)填標號，橫線上填名稱）．
（3）若⑤表示腎小管外的毛細血管，則血液經(jīng)過該處后，血液中氧的含量減少．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為人體血液流過腎臟后某物質(zhì)含量的變化情況，則該物質(zhì)最可能是（　　）
A．氧氣B．二氧化碳C．葡萄糖D．尿素和無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖為某地區(qū)哺乳類和鳥類受到威脅或瀕危原因的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是（　　）
A．哺乳類和鳥類受到威脅或瀕危的主要原因不完全相同
B．喪失棲息地是哺乳類受到威脅或瀕危的主要原因之一
C．偷獵是鳥類受到威脅或瀕危的主要原因
D．偷獵、喪失棲息地及生物入侵等是威脅生物多樣性的重要原因

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．玫瑰花由多種組織構成，但它不具有（　�。�
A．保護組織B．輸導組織C．肌肉組織D．營養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．芹菜的主要食用部分是什么器官？（　�。�
A．根B．葉C．果實D．種子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列反射活動屬于人類特有的是（　�。�
A．眨眼B．吮吸C．縮手D．識字

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．讀圖，回答下列問題：

（1）一塊骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分，它具有收縮的特性．
（2）①表示肱二頭肌，在圖A中處于收縮狀態(tài)，而同時②肱三頭肌則處于舒張狀態(tài)；在圖B中，①和②的狀態(tài)分別是舒張和收縮．
（3）在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下使①和②相互配合，共同完成動作．

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11．網(wǎng)絡上有傳言說：“電腦鍵盤上的細菌數(shù)量比馬桶里的細菌還要多！”這是真的嗎？某生物興趣小組的兩位同學利用課余時間想要用實驗檢驗該結論，甲同學準備用無菌棉棒分別蘸取電腦鍵盤表面和馬桶內(nèi)壁，制作成裝片直接在顯微鏡下觀察，而乙同學準備進行培養(yǎng)菌落來觀察，以下是乙同學實驗設計步驟：
第一步：配置細菌生長所需要的培養(yǎng)基兩份，進行高溫滅菌處理，標號1和2號．
第二步：將兩根無菌棉棒分別擦拭電腦鍵盤和馬桶內(nèi)壁，并分別在1號和2號細菌培養(yǎng)基上輕輕涂抹，立即蓋上蓋子．
第三步：把兩個培養(yǎng)皿同時放入恒溫培養(yǎng)箱中，在28℃條件下培養(yǎng)24小時，并定時觀察和記錄．
根據(jù)上述實驗，回答下列問題：
（1）一段時間后，若觀察到的結果是1號培養(yǎng)基上的菌落比2號的數(shù)量多，則結論得以驗證．
（2）實驗中的第二步相當于細菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個步驟接種．
（3）如何改進可使實驗設計更加合理？另設計一組培養(yǎng)基不做任何處理，其他條件都相同，進行對照
（4）甲同學在低倍鏡下觀察到一些細小的顆粒，他觀察到的是否是細菌？否（填是或否）．
（5）實驗證明：電腦鍵盤上不光有細菌，而且還是各種細菌很好的滋生地．我們應該怎樣做才能保護我們的健康呢？我們要定時對鍵盤進行消毒，使用完電腦后要洗手等．

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同步練習冊答案