蘑菇的地上部分,上面是一個圓形蓋叫
 
,蓋下面柄叫
 
,地上部分好像一把傘叫
 
.地下部分叫
 
考點:真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式和生殖方式的特點
專題:
分析:蘑菇菌屬于多細胞真菌,有大量的菌絲構(gòu)成的,每個細胞結(jié)構(gòu)為:細胞壁、細胞核、細胞質(zhì)、細胞膜和液泡等,體內(nèi)不含葉綠體,營養(yǎng)方式為異養(yǎng),都能產(chǎn)生大量的孢子,靠孢子來繁殖新個體.
解答:解:如圖:蘑菇地上部分上面是一個圓形蓋叫菌蓋,蓋下面柄叫菌柄,地上部分好像一把傘叫為子實體,地下部分為菌絲,交錯延伸在土壤中,吸收土壤中的水分和有機物進行腐生生活.
故答案為:菌蓋;菌柄;子實體;菌絲.
點評:可以結(jié)合蘑菇的結(jié)構(gòu)示意圖來記憶.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

某興趣小組進行“驗證光合作用條件和產(chǎn)物”的實驗:將銀邊天竺葵在黑暗處放置一晝夜后,用黑圓紙片將B處從兩面遮蓋(如圖一),光照幾小時,摘下這片葉,在酒精中隔水加熱后取出,滴加碘液(如圖二).請分析回答:
(1)將銀邊天竺葵提前放在暗處一晝夜的目的是
 

(2)實驗中,
 
這一組對照的實驗變量是葉綠體,而
 
這一組對照的實驗變量是光照.
(3)這樣處理后,摘取一片部分遮光的葉片,除去不透光紙后,將葉片放入酒精中隔水加熱.酒精逐漸變?yōu)榫G色溶液,你認為是什么物質(zhì)溶于酒精?
 
;滴加碘液后,葉片A處不變藍,C處變藍,說明光合作用需要
 
;而B處不變藍,C處變藍,說明光合作用需要
 
;上述實驗同時也說明光合作用的產(chǎn)物是
 

(4)請你寫出光合作用的文字表達式
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

細胞是構(gòu)成生物休的基本結(jié)構(gòu)和功能單位.如圖是動、植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖
 
是植物細胞的結(jié)構(gòu),[1]
 
的主要功能是
 

(2)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
,能夠?qū)⒂袡C物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(3)吃西瓜時流出的紅色液汁主要來自于[
 
]
 
結(jié)構(gòu).
(4)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[
 
]
 
結(jié)構(gòu)中,這些遺傳信息的載體是
 

(5)用顯微鏡觀察臨時裝片時、在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的
 

(6)在“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”兩個實驗中,開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是
 
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

葉綠體:綠色植物進行
 
作用將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在有機物中.

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科目:初中生物 來源: 題型:

食物鏈由
 
者與
 
者組成.食物鏈以
 
者為起點,終點為消費者.

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科目:初中生物 來源: 題型:

苔蘚植物和蕨類植物都是高等植物,是因為它們在結(jié)構(gòu)上出現(xiàn)了
 
 
的分化,在生殖過程中出現(xiàn)了
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

男孩和女孩會出現(xiàn)的生理現(xiàn)象分別是
 
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

由于密集生長的苔蘚植物植株之間的縫隙能夠
 
,所以成片的苔蘚植物對林地、山野的
 
具有一定的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

多吃綠色蔬菜、瓜果和胡蘿卜等食物可預(yù)防
 

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同步練習(xí)冊答案