12．對(duì)于多細(xì)胞生物而言，細(xì)胞數(shù)目的增多是通過(guò)什么來(lái)實(shí)現(xiàn)的（　�。�
A．細(xì)胞分裂B．細(xì)胞生長(zhǎng)C．細(xì)胞吸水D．細(xì)胞分化

分析 細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程．新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周?chē)h(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)．細(xì)胞分化是細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能方面的特化．

解答 解：細(xì)胞分裂使細(xì)胞的數(shù)目增多，細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織，細(xì)胞分離并沒(méi)有形成新細(xì)胞．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道細(xì)胞分裂的結(jié)果．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)和生活方式是相適應(yīng)的．例如，鯽魚(yú)生活在水中，它的呼吸器官是鰓；家鴿會(huì)飛翔，它的體表覆蓋著羽毛，飛行器官是翼；蛔蟲(chóng)寄生在人的小腸里，它的體表有角質(zhì)層，消化管結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，生殖器官非常發(fā)達(dá)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．假定一個(gè)草原是由鹿和狼組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)，若把狼殺絕，鹿群的數(shù)量將會(huì)（　�。�
A．迅速上升B．緩慢上升C．保持相對(duì)穩(wěn)定D．保持不變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．變形蟲(chóng)是單細(xì)胞生物；一個(gè)變形蟲(chóng)分裂3次，變成8個(gè)變形蟲(chóng)；、變形蟲(chóng)通過(guò)細(xì)胞膜與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，通過(guò)偽足進(jìn)行運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．（1）如圖所示的生物要完善為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，在圖中還必須添加的成分是非生物部分和分解者．
（2）請(qǐng)你寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈草→鼠→蛇→鷹．
（3）若如圖通過(guò)你的填充已成為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，那么在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物數(shù)量將維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種狀態(tài)叫生態(tài)平衡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列動(dòng)物屬于魚(yú)類的是（　　）
A．章魚(yú)B．娃娃魚(yú)C．甲魚(yú)D．鮭魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．認(rèn)識(shí)下列動(dòng)物嗎？請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖并回答問(wèn)題．

根據(jù)圖中，請(qǐng)你寫(xiě)出三種動(dòng)物的主要運(yùn)動(dòng)方式：①飛行，②游泳，③跳躍．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．回顧“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)，回答以下問(wèn)題．
（1）如圖所示是蚯蚓身體的前端，判斷的依據(jù)是前端離環(huán)帶近．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，為了保持蚯蚓正常呼吸，應(yīng)保持其體表濕潤(rùn)．
（3）用手觸摸蚯蚓身體腹面，會(huì)有粗糙的感覺(jué)，這是因?yàn)榇颂幱袆偯木壒剩?/div>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．在陰雨連綿的夏季，你會(huì)發(fā)現(xiàn)東西很容易就長(zhǎng)霉．霉菌的生長(zhǎng)受多種因素的影響，除了課本上已經(jīng)探究的溫度以外，霉菌的生活還受到哪些因素的影響？
（1）根據(jù)上述提示，請(qǐng)你就除溫度外的某種影響霉菌生活的因素做出合理的假設(shè)霉菌生長(zhǎng)在濕潤(rùn)的環(huán)境中．
（2）設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的假設(shè)，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)，推出結(jié)論．并完成下表：（每空1分，共8分）
條    件
材    料一塊面包一塊面包
處理方法烤干保持濕潤(rùn)
實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)沒(méi)長(zhǎng)出霉菌長(zhǎng)出霉菌
結(jié)    論霉菌的生長(zhǎng)需要一定的濕度
（3）該實(shí)驗(yàn)中的變量因素是：濕度．
（4）如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不一致，應(yīng)該：出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和假設(shè)不一致，可能是在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤，可以重新進(jìn)行假設(shè)；也可能是制定計(jì)劃時(shí)出現(xiàn)了問(wèn)題，可以通過(guò)進(jìn)一步查找相關(guān)資料來(lái)進(jìn)一步探究．．
（5）實(shí)驗(yàn)法的基本步驟包括：①發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題； ②收集與問(wèn)題相關(guān)的資料和信息； ③作出假設(shè)； ④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案； ⑤實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄； ⑥分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象； ⑦得出結(jié)論； ⑧表達(dá)與交流．

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