A. | 光線從外界進(jìn)入眼內(nèi)并形成視覺,正確的途徑是角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺神經(jīng)→大腦皮層的視覺中樞 | |
B. | 形成聽覺的過程:外界聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→內(nèi)耳→聽覺神經(jīng)→大腦 | |
C. | 如圖是人體縮手反射反射弧的示意圖,如果A代表是手部皮膚內(nèi)的感受器,則神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向是A→B→C→D→E | |
D. | 從《水滸傳》中描寫“武大郎”的特征,可以推測出他成年期缺乏生長激素 |
分析 (1)視覺的形成過程是:外界物體反射的光線,經(jīng)過角膜、房水,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用,形成一個倒置的物像.視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞接受物像的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動,然后通過視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞,形成視覺;
(2)聽覺的形成過程:外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動;振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動;神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺.
(3)激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì).它在血液中含量極少,但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動,卻起著重要的調(diào)節(jié)作用.
解答 解:A、外界物體反射來的光線,經(jīng)過角膜、房水,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用,在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物象,物象刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動,沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞,就形成視覺;用流程圖可表示為:→外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺神經(jīng)→大腦→視覺,A正確;
B、聽覺的形成過程:外界聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→內(nèi)耳→聽覺神經(jīng)→大腦,B正確;
C、A代表是手部皮膚內(nèi)的感受器,則神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向:A感受器→B傳入神經(jīng)→C神經(jīng)中樞→D傳出神經(jīng)→E效應(yīng)器,C正確;
D、武大郎身材雖然矮小,但智力發(fā)育正常,據(jù)此推斷,應(yīng)是幼年生長激素分泌不足,導(dǎo)致生長遲緩,身材矮小的,被稱為侏儒癥,D正確.
故選:D.
點評 本題考查的知識比較全面,解題的關(guān)鍵是熟悉視覺、聽覺的形成過程,激素的作用以及反射弧的結(jié)構(gòu)和功能.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若M來自母方,則N一定來自父方 | B. | 此細(xì)胞是一個體細(xì)胞或受精卵 | ||
C. | 此細(xì)胞是一個生殖細(xì)胞 | D. | M和N控制著生物的相對性狀 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合理密植-----提高光合作用的效率 | |
B. | 幼苗帶土移栽-----保護(hù)幼根和根毛 | |
C. | 合理施肥-----提供植物生長所需的有機(jī)物 | |
D. | 育苗時覆蓋地膜-----提高地表溫度、保持土壤濕度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 涼水 | B. | 生理鹽水 | C. | 酒精 | D. | 碘液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 平原綠化工程 | B. | 長江中下游防護(hù)林建設(shè)工程 | ||
C. | “三北”防護(hù)林工程 | D. | 沿海防護(hù)林體系建設(shè)工程 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培育能產(chǎn)生人生長激素的大腸桿菌--基因工程 | |
B. | 試管嬰兒-發(fā)酵技術(shù) | |
C. | 多莉綿羊--克隆技術(shù) | |
D. | 超級鼠--轉(zhuǎn)基因技術(shù) |
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年吉林省長春市九臺區(qū)八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
海豹、海豚等都是生活在海洋中的哺乳動物,它們的呼吸方式是( )
A.用鰓呼吸 B.用氣囊呼吸 C.用肺呼吸 D.用皮膚呼吸
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