1.湖南省衛(wèi)生廳傳染病疫情信息報(bào)告,2016年10月手足口病例14642例,重癥60例,死亡3例.手足口病主要發(fā)生在10歲以下的兒童,但成人也有可能得。肿憧诓∈怯赡承┎《靖腥疽鸬木哂休^強(qiáng)傳染性的發(fā)熱性、出疹性疾。肿憧诓』純撼S邪l(fā)熱,病初部分患兒多伴有流涕、咽痛、嘔吐、腹瀉等癥狀.病后不久患兒手指、手掌、足趾以及口腔出現(xiàn)紅色、橢圓形、周?chē)屑t暈的皮疹.請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)手足口病病毒從傳染病的角度屬于是病原體,從免疫角度屬于抗原.
(2)飯前便后、外出后要用肥皂或洗手液等洗手;教室和宿舍等場(chǎng)所要保持良好通風(fēng)是預(yù)防傳染病環(huán)節(jié)中切斷傳播途徑.
(3)一般患過(guò)手足口病后的患者,體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生抵抗這種病毒的抗體,下一次遇到同型病毒時(shí)不會(huì)發(fā)病,這種免疫屬于特異性免疫.

分析 傳染病是指由病原體引起的,能在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的一種疾病.傳染病流行必須具備三個(gè)基本環(huán)節(jié),預(yù)防傳染病的措施也有三:控制傳染源,切斷傳播途徑,保護(hù)易感人群.

解答 解:(1)病原體是能引起疾病的微生物和寄生蟲(chóng)的統(tǒng)稱(chēng),抗原是指能夠刺激機(jī)體產(chǎn)生(特異性)免疫應(yīng)答,并能與免疫應(yīng)答產(chǎn)物抗體和致敏淋巴細(xì)胞在體內(nèi)外結(jié)合,發(fā)生免疫效應(yīng)(特異性反應(yīng))的物質(zhì),因此,手足口病病毒從傳染病的角度來(lái)說(shuō),它屬于病原體;從免疫的角度來(lái)說(shuō),它屬于抗原.
(2)飯前便后、外出后要用肥皂或洗手液洗手.;教室和宿舍等場(chǎng)所要保持良好通風(fēng)是預(yù)防傳染病環(huán)節(jié)中,屬于切斷傳播途徑.
(3)當(dāng)病原體(如病毒、病菌)進(jìn)入人體后,刺激淋巴細(xì)胞,淋巴細(xì)胞就產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),叫做抗體.進(jìn)入人體的病毒在免疫學(xué)上稱(chēng)為抗原.引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)(如病原體等異物)叫做抗原.手足口病患者康復(fù)后,體內(nèi)有抵抗腸道病毒的抗體,這種抗體能專(zhuān)一性地消滅再次侵入的該類(lèi)腸道病毒.只對(duì)特定的病原體或異物起作用,對(duì)其它病原體無(wú)效,這種免疫屬于特異性免疫.
故答案為:(1)病原體;抗原;
(2)切斷傳播途徑;
(3)抗體;特異性免疫.

點(diǎn)評(píng) 結(jié)合實(shí)際傳染病的例子來(lái)考查傳染病的預(yù)防措施及免疫知識(shí),是近來(lái)中考常見(jiàn)題型,平時(shí)多注意識(shí)記.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

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9.圖中①和②為物鏡長(zhǎng)度,③和④為目鏡長(zhǎng)度,⑤和⑥為物像清晰時(shí)物鏡與裝片的距離.在觀察人體口腔上皮細(xì)胞時(shí),如想在視野內(nèi)看到的細(xì)胞最多,其正確組合應(yīng)是( 。
A.①④⑤B.②③⑤C.①④⑥D.②③⑥

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16.請(qǐng)將①~④生物技術(shù)的產(chǎn)品或成果與相應(yīng)技術(shù)A~D的答案填涂在答題卡上.

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6.如圖是對(duì)幾種動(dòng)物的相同點(diǎn)進(jìn)行比較歸納(圓圈交叉部分為相同點(diǎn)),下列敘述正確的是( 。
A.Ⅰ是真正的陸生脊椎動(dòng)物
B.Ⅱ是有性生殖,體內(nèi)受精,卵生如圖是對(duì)幾種動(dòng)物的相同
C.Ⅲ是有輔助呼吸器官的生物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.合理儲(chǔ)藏有利于水果保鮮.科研人員為了探究某因素對(duì)藍(lán)莓保鮮的影響,測(cè)定了藍(lán)莓在密閉容器內(nèi)產(chǎn)生CO2的速率,結(jié)果見(jiàn)圖甲和圖乙.

試回答下列問(wèn)題:
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①將兩等份同一品種、成熟度相同的藍(lán)莓分別裝入甲、乙兩只相同的燒杯中;
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有同學(xué)認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)方案不合理,請(qǐng)你指出每個(gè)溫度條件下至少有3個(gè)平行重復(fù)實(shí)驗(yàn).

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同步練習(xí)冊(cè)答案