小強(qiáng)很細(xì)心.他買豬肉的時候,發(fā)現(xiàn)豬皮下有一層厚厚的脂肪,于是他想弄清楚這層脂肪的作用,就設(shè)計了如下實驗,請你幫他完成探究:
(1)提出問題:動物的脂肪層有什么作用?
(2)作出假設(shè):
動物的脂肪層具有保溫的作用
動物的脂肪層具有保溫的作用

(3)設(shè)計實驗方案:
①取一雙橡膠手套,分別戴在左右手上.
②把左手手套外涂上
一層厚厚的豬油
一層厚厚的豬油
,右手手套
不涂(不處理)
不涂(不處理)

③把兩只手
同時
同時
放入盛滿冷水的水桶中,停留一段時間.
(4)現(xiàn)象:
右手
右手
冷的快,起對照作用的是
右手
右手

(5)結(jié)論:
動物的脂肪層具有保溫的作用
動物的脂肪層具有保溫的作用
分析:此題探究脂肪的作用,根據(jù)生活的經(jīng)驗和所學(xué)的知識提出假設(shè),并設(shè)計對照實驗.對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗.
解答:解:探究脂肪的作用,根據(jù)生活的經(jīng)驗和所學(xué)的知識設(shè)計實驗如下:
(1)提出問題:動物的脂肪層有什么作用?
(2)作出假設(shè):動物的脂肪層具有保溫的作用.
(3)設(shè)計實驗方案:
①取一雙橡膠手套,分別戴在左右手上.
②把左手手套外涂上一層厚厚的豬油,右手手套不涂(不處理).
③把兩只手同時放入盛滿冷水的水桶中,停留一段時間.
(4)現(xiàn)象:右手冷的快,起對照作用的是右手.
(5)結(jié)論:動物的脂肪層具有保溫的作用.
故答案為:(2)動物的脂肪層具有保溫的作用.
(3)②一層厚厚的豬油;不涂(不處理).
③同時.
(4)右手;右手.
(5)動物的脂肪層具有保溫的作用
點評:此題考查同學(xué)們的動手能力,和對知識的綜合運(yùn)用能力.
練習(xí)冊系列答案
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(1)提出問題:動物的脂肪層有什么作用?

(2)作出假設(shè):_______________________________________________。

(3)設(shè)計實驗方案:

①取一雙橡膠手套,分別戴在左右手上。

②把左手手套外涂上__________________________,右手手套___________________。

③把兩只手__________放入盛滿冷水的水桶中,停留一段時間。

(4)現(xiàn)象:_________________冷的快,起對照作用的是_________________。

(5)結(jié)論:_____________________________________________。

 

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科目:初中生物 來源:2012屆山東省新泰市汶城中學(xué)初中學(xué)業(yè)水平模擬題(二)生物試卷(帶解析) 題型:探究題

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(1)提出問題:動物的脂肪層有什么作用?
(2)作出假設(shè):_______________________________________________。
(3)設(shè)計實驗方案:
①取一雙橡膠手套,分別戴在左右手上。
②把左手手套外涂上__________________________,右手手套___________________。
③把兩只手__________放入盛滿冷水的水桶中,停留一段時間。
(4)現(xiàn)象:_________________冷的快,起對照作用的是_________________。
(5)結(jié)論:_____________________________________________。

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(1)提出問題:動物的脂肪層有什么作用?
(2)作出假設(shè):_______________________________________________。
(3)設(shè)計實驗方案:
①取一雙橡膠手套,分別戴在左右手上。
②把左手手套外涂上__________________________,右手手套___________________。
③把兩只手__________放入盛滿冷水的水桶中,停留一段時間。
(4)現(xiàn)象:_________________冷的快,起對照作用的是_________________。
(5)結(jié)論:_____________________________________________。

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省新泰市初中學(xué)業(yè)水平模擬題(二)生物試卷(解析版) 題型:探究題

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(2)作出假設(shè):_______________________________________________。

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①取一雙橡膠手套,分別戴在左右手上。

②把左手手套外涂上__________________________,右手手套___________________。

③把兩只手__________放入盛滿冷水的水桶中,停留一段時間。

(4)現(xiàn)象:_________________冷的快,起對照作用的是_________________。

(5)結(jié)論:_____________________________________________。

 

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