分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等.
(3)圖中,1成蟲、2蛹、3受精卵、4幼蟲.
解答 解:(l)圖中數(shù)字代碼1是成蟲,2是蛹,3是受精卵,4是幼蟲.
(2)菜粉蝶的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過3受精卵、4幼蟲、2蛹和1成蟲等四個時期,因此菜粉蝶的發(fā)育順序是:3、4、2、1(填數(shù)字代碼).
(3)蝗蟲的不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過3受精卵、3幼蟲、1成蟲三個時期,因此與菜粉蝶相比,蝗蟲發(fā)育不經(jīng)過的時期是2(填數(shù)字代碼)
(4)菜粉蝶的4幼蟲,沒有翅不能飛行只會爬行,便于集中消滅,因此消滅菜粉蝶的最佳時期是4時期.(填數(shù)字代碼)
故答案為:(1)成蟲;蛹;受精卵;幼蟲
(2)3、4、2、1
(3)2
(4)4
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保持身體柔軟 | B. | 降溫作用 | ||
C. | 讓體表濕潤,維持正常呼吸 | D. | 保持體表濕潤,有利于運(yùn)動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體的生長和發(fā)育開始于胎兒 | |
B. | 母乳中不僅含有嬰兒所需的營養(yǎng)成分還含有抵抗傳染病的多種抗體 | |
C. | 性器官的發(fā)育和成熟是青春期發(fā)育最突出的特征 | |
D. | 男、女第二性征的出現(xiàn)是性激素作用的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雌雄異體,體外受精 | B. | 雌雄同體,體內(nèi)受精 | ||
C. | 雌雄異體,體內(nèi)受精 | D. | 雌雄同體,體外受精 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | B. | 海洋生態(tài)系統(tǒng) | C. | 濕地生態(tài)系統(tǒng) | D. | 城市生態(tài)系統(tǒng) |
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