A. | 菜粉蝶 | B. | 蜜蜂 | C. | 蚊子 | D. | 蟋蟀 |
分析 完全變態(tài)發(fā)育,昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同,差異很大.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.
不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期.例如:蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等.
解答 解:A、菜粉蝶的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,屬于完全變態(tài)發(fā)育;
B、蜜蜂的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,屬于完全變態(tài)發(fā)育;
C、蚊子的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,屬于完全變態(tài)發(fā)育;
D、蟋蟀的發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期,屬于不完全變態(tài)發(fā)育.
因此蟋蟀的發(fā)育特點與其它三項不同.
故選:C.
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 煤炭、石油等是由現(xiàn)代的動植物遺體或殘骸變成的 | |
B. | 綠色植物可以維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡 | |
C. | 綠色植物可以促進生物圈的水循環(huán) | |
D. | 綠色植物可以直接或間接地為其他生物提供食物和能源 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用血細胞做親子鑒定時不能用成熟的紅細胞 | |
B. | 皮膚是人體最大的器官,肱二頭肌屬于肌肉組織 | |
C. | 洋蔥內(nèi)側(cè)表皮細胞比人口腔上皮細胞多細胞壁、液泡、葉綠體 | |
D. | 植物人的神經(jīng)系統(tǒng)全部受到嚴重傷害 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題
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