8.下列昆蟲的發(fā)育特點與其它三項不同的一項是( 。
A.菜粉蝶B.蜜蜂C.蚊子D.蟋蟀

分析 完全變態(tài)發(fā)育,昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同,差異很大.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.
不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期.例如:蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等.

解答 解:A、菜粉蝶的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,屬于完全變態(tài)發(fā)育;
B、蜜蜂的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,屬于完全變態(tài)發(fā)育;
C、蚊子的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,屬于完全變態(tài)發(fā)育;
D、蟋蟀的發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期,屬于不完全變態(tài)發(fā)育.
因此蟋蟀的發(fā)育特點與其它三項不同.
故選:C.

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點.

練習冊系列答案
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8.下列關于綠色植物在生物圈中的作用的敘述不正確的是( 。
A.煤炭、石油等是由現(xiàn)代的動植物遺體或殘骸變成的
B.綠色植物可以維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡
C.綠色植物可以促進生物圈的水循環(huán)
D.綠色植物可以直接或間接地為其他生物提供食物和能源

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19.如圖是菜粉蝶發(fā)育過程中的四個時期的示意圖,請分析回答:

(l)圖中數(shù)字代碼1是成蟲,2是蛹,3是受精卵4是幼蟲.
(2)菜粉蝶的發(fā)育順序是:3、4、2、1(填數(shù)字代碼).
(3)與菜粉蝶相比,蝗蟲發(fā)育不經(jīng)過的時期是2(填數(shù)字代碼)
(4)消滅菜粉蝶的最佳時期是4時期.(填數(shù)字代碼)

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

16.生態(tài)系統(tǒng)由植物、動物、微生物組成.×(判斷對錯).

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3.下列說法正確的是( 。
A.用血細胞做親子鑒定時不能用成熟的紅細胞
B.皮膚是人體最大的器官,肱二頭肌屬于肌肉組織
C.洋蔥內(nèi)側(cè)表皮細胞比人口腔上皮細胞多細胞壁、液泡、葉綠體
D.植物人的神經(jīng)系統(tǒng)全部受到嚴重傷害

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13.下列選項中,屬于第二性征的是(  )
A.男性的喉結(jié)凸出B.女性的頭發(fā)變長C.男性的個子長高D.女性的皮膚變白

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20.關于生命的起源,下列敘述正確的是( 。
①生命起源于非生命的物質(zhì)
②生命起源于陸地
③原始大氣的成分主要是水蒸氣、氨氣、甲烷等
④現(xiàn)在地球上不可能再形成原始生命.
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

17.美國科學家米勒等通過模擬實驗證明:在原始地球環(huán)境下,無機物可以形成構(gòu)成蛋白質(zhì)的簡單有機物.√(判斷對錯).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.細胞分裂后,新細胞的染色體數(shù)目與原細胞相比(  )
A.減少了一半B.與原細胞相同C.是原細胞的三倍D.是原細胞的兩倍

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