大氣中的
 
是碳循環(huán)的主要形式．
考點：光合作用與生物圈中的碳、氧平衡
專題：
分析：植物利用二氧化碳作原料進行光合作用制造有機物，二氧化碳進入有機（生物）環(huán)境，植物通過光合作用利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程．
解答： 解：由分析可知，大氣中的二氧化碳被陸地和海洋中的植物吸收，然后通過生物或地質過程以及人類活動，又以二氧化碳的形式返回大氣中．
故答案為：二氧化碳．
點評：本題要掌握自然界中的碳循環(huán)主要途徑，是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

據(jù)調查，吸煙者的癌癥發(fā)病率比不吸煙者高10～20倍，尤其是正處在生長發(fā)育的青少年就更不可吸炯．吸煙最容易損害下列哪一部分結構（　�。�
A、呼吸道黏膜B、神經系統(tǒng)
C、循環(huán)系統(tǒng)的血液D、肺泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示是玉米種子的剖面圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）用2B鉛筆將滴上碘液后會染成藍色的部分涂上黑色．遇碘變藍是
 
的特性．
（2）在圖示橫上填出各部分名稱
 
、
 
、
 
、
 
、
 
．
（3）玉米種子儲藏營養(yǎng)的結構是
 
，子葉有
 
片．
（4）完整的玉米種子萌發(fā)以后，⑤將長成
 
，④將長成
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

小明生活在哈爾濱，暑假參加了“潛水俱樂部”活動地點在海南三亞，他先坐火車到北京，又從北京乘飛機到了目的地，在這次活動中，他們進行了各種各樣的水下活動，見了許多以前沒有見過的生物．
①小明的這次活動都到了生物圈的哪幾個圈層？
②“潛水俱樂部”的成員在活動時，為什么要穿潛水服？他們能不能穿著潛水服到深海生活，為什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：

嫁接能否成功的關鍵是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在[]中填數(shù)字，在橫線里填文字．
在圖中，人體最大的消化腺是[
 
]
 
，位于腹腔
 
 部，分泌的消化液是
 
，儲存在
 
里，對
 
的消化有促進作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

動物能將身體所產生的廢物排出體外，但植物不能．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

松的球果是花的子房發(fā)育而成的．
 
（判斷對錯，正確選A，錯誤選B）

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科目：初中生物 來源： 題型：

在探究實驗中如果作出假設的是，“濕度對蚯蚓生活有影響”，那么給對照組設置的條件就應是（　�。�
A、寒冷B、干燥C、黑暗D、明亮

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