動(dòng)物能將身體所產(chǎn)生的廢物排出體外,但植物不能.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))
考點(diǎn):生物的特征
專題:
分析:生物具有如下特征區(qū)別于非生物:①生物具有新陳代謝現(xiàn)象,能夠不斷從外界攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),同時(shí)不斷排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物(如汗液、尿液、二氧化碳等);②生物能夠生長(zhǎng),由小長(zhǎng)大,生物通過(guò)生長(zhǎng)使體形增大,體重增加;③成熟的生物個(gè)體能夠通過(guò)生殖產(chǎn)生后代;④生物具有應(yīng)激性,能夠?qū)Ω鞣N刺激作出有規(guī)律的反應(yīng);⑤生物體的子代與親代之間既相似又有差異的特征,說(shuō)明生物具有遺傳和變異的現(xiàn)象;⑥除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,也是生物具有的特征.
解答: 解:新陳代謝是生物的基本特征,動(dòng)物和植物都是生物,都具有生物的特征,動(dòng)物能將身體所產(chǎn)生的廢物排出體外,植物也能.
故答案為:×
點(diǎn)評(píng):解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述,不正確的是( 。
A、萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛
B、植物的呼吸作用在所有生活的細(xì)胞中進(jìn)行
C、植物體有專門的呼吸器官
D、氧氣和二氧化碳主要從葉片的氣孔進(jìn)出

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1)對(duì)光時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)
 
使低倍物鏡正對(duì)通光孔,選擇遮光器上較大的光圈,左眼注視[
 
]
 
,并轉(zhuǎn)動(dòng)[
 
]直到出現(xiàn)明亮的視野.
(2)觀察時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降,此時(shí)眼睛應(yīng)從
 
注視物鏡,不要使之接觸玻片,然后左眼注視目鏡,同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋直到視野中出現(xiàn)物像后,再轉(zhuǎn)動(dòng)[9]
 
直到物像清晰.
(3)要想使視野中的位于右下方的物像移到中央,應(yīng)向
 
方向移動(dòng)玻片標(biāo)本.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

大氣中的
 
是碳循環(huán)的主要形式.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

具有生長(zhǎng)現(xiàn)象的都是生物
 
.  (判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

影響生物生活的因素可以分為兩類,一類是光、溫度、水、空氣等
 
,另一類
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

赤潮和水華的發(fā)生是因?yàn)橐恍?div id="vv07ukz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
大量繁殖造成水中缺氧并產(chǎn)生有毒物質(zhì)而形成的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

我們以光照對(duì)黃粉蟲(chóng)生活的影響為例,探究的是
 
因素對(duì)生物的作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

小明能卷舌,母親也能卷舌,但父親不能卷舌,根據(jù)遺傳規(guī)律,可以判斷的是(  )
A、能卷舌一定由顯性基因控制
B、父親的基因型一定是aa
C、小明能卷舌是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果
D、若能卷舌由顯性基因控制,那么,小明的基因型只能是Aa

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