3．下列各項(xiàng)反射活動(dòng)中，與“談虎色變”這一反射類(lèi)型相同的是（　　）
A．精彩的啞劇引發(fā)觀(guān)眾哈哈大笑B．人的眨眼反射
C．酸橘子入口，分泌唾液D．人熟睡時(shí)被蚊子叮咬會(huì)動(dòng)一動(dòng)

分析 （1）條件反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射，是在簡(jiǎn)單反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式．
（2）非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射．是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成．

解答 解：A、“精彩的啞劇引發(fā)觀(guān)眾哈哈大笑渴”，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下形成的條件反射；
BCD、“人的眨眼反射”、“酸橘子入口，分泌唾液”、“人熟睡時(shí)被蚊子叮咬會(huì)動(dòng)一動(dòng)”，都是生來(lái)就有的非條件反射；
“談虎色變”是條件反射，因此與“談虎色變”屬于同一類(lèi)型的是“精彩的啞劇引發(fā)觀(guān)眾哈哈大笑渴”．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握條件反射必須有大腦皮層的參與．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．地衣能在巖石表面生活，分泌的地衣酸會(huì)腐蝕風(fēng)化巖石，這說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是（　�。�
A．相互適應(yīng)B．相互影響
C．生物影響環(huán)境D．生物既適應(yīng)環(huán)境，又影響環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有殺戮”．由于人們對(duì)鯊魚(yú)“魚(yú)翅”的大量食用，目前全球有八種鯊魚(yú)瀕臨滅絕．其實(shí)“魚(yú)翅”營(yíng)養(yǎng)價(jià)值不及豬皮，其中超標(biāo)的汞更會(huì)危及食客的健康．
（1）鯊魚(yú)屬于脊椎動(dòng)物中的魚(yú)類(lèi)群，鯊魚(yú)的“魚(yú)翅”，實(shí)際上是運(yùn)動(dòng)器官鰭．鯊魚(yú)依靠它在水中靈活、迅捷地游泳．
（2）由于有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈積累，鯊魚(yú)體內(nèi)含量較高的汞等重金屬，隨著“魚(yú)翅”被食用進(jìn)入人體，會(huì)對(duì)身體造成傷害．
（3）下列動(dòng)物中，與鯊魚(yú)共同特征最多的是A
A．草魚(yú)        B．鯨魚(yú)       C．魷魚(yú)        D．章魚(yú)
（4）為了保護(hù)鯊魚(yú)，我們可以做些什么？不購(gòu)買(mǎi)、不食用魚(yú)翅．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列屬于分解者的一組生物是（　　）
A．水藻和細(xì)菌B．腐生的細(xì)菌和真菌
C．魚(yú)和蛇D．地衣和大豆

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖是血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí)，圖中【B】的數(shù)目會(huì)顯著增加
B．當(dāng)圖中【C】的數(shù)量過(guò)少時(shí)，會(huì)造成貧血
C．擔(dān)負(fù)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是【D】
D．血細(xì)胞中數(shù)量最多的是【A】

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．人體內(nèi)產(chǎn)生的廢物主要通過(guò)泌尿系統(tǒng)以尿液的形式排出體外．尿液的形成包 括腎小球的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)過(guò)程．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．小麗陪同父母到果園采摘葡萄，小麗的手指被刺扎了一下立即縮回，并喊了一聲：“好疼�。　�，爸爸聽(tīng)到后跑過(guò)來(lái)一看，“沒(méi)事，小丫頭．”小麗不好意思的笑了．
如圖為縮手反射的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)分析回答：
（1）小麗手指被扎后立即縮回，該反應(yīng)屬于非條件反射，完成該反射的神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是①→②→③→④→⑤（用序號(hào)和箭頭表示），它們共同組成的結(jié)構(gòu)稱(chēng)作反射�。�
（2）小麗縮手時(shí)，肱二頭肌處于收縮狀態(tài)（填“收縮”或“舒張”）；若圖中的②受損，則該反射不能（填“能”或“不能”）完成．
（3）小麗的爸爸聽(tīng)到“好疼啊”馬上跑過(guò)來(lái)，該反射屬于條件反射．
（4）被扎后，小麗除了縮手還感覺(jué)到疼，這說(shuō)明脊髓除了反射之外還具有傳導(dǎo)作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．人體健康與免疫息息相關(guān)．下列有關(guān)免疫的敘述不正確的是（　�。�
A．移植到體內(nèi)的器官相當(dāng)于抗體，所以要使用免疫抑制藥物
B．過(guò)敏反應(yīng)是免疫功能過(guò)強(qiáng)引起的，嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致死亡
C．免疫細(xì)胞能監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的癌細(xì)胞
D．接種疫苗所獲得的免疫力不能遺傳給后代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在制作人的口腔上皮細(xì)胞的裝片時(shí)，需要往載玻片上滴加（　　）
A．清水B．生理鹽水C．糖水D．碘液

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同步練習(xí)冊(cè)答案