17．蜜蜂告知同伴蜜源的信息方式是（　�。�
A．激素B．聲音C．氣味D．動(dòng)作

分析 動(dòng)物通訊，就是指?jìng)�(gè)體通過(guò)釋放一種或是幾種刺激性信號(hào)，引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)．信號(hào)本身并無(wú)意義，但它能被快速識(shí)別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，如性別、年齡、大小、敵對(duì)性或友好性等等．動(dòng)物通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流．因此把動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動(dòng)物“語(yǔ)言”．

解答 解：蜜蜂在發(fā)現(xiàn)蜜源以后，就會(huì)用特別的“舞蹈”方式（如“8”字形擺尾舞），向同伴通報(bào)蜜源的距離遠(yuǎn)近和方向．因此蜜蜂告訴和伙伴蜜源的距離和方向的“語(yǔ)言”是動(dòng)作．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物通訊的方式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列哪種認(rèn)識(shí)是不正確的（　�。�
A．選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)休閑項(xiàng)目，堅(jiān)持鍛煉
B．煙、酒對(duì)人體有益，多多益善
C．積極參加集體活動(dòng)，助人為樂(lè)，對(duì)健康有利
D．早吃好、午吃飽、晚吃少，而且各種營(yíng)養(yǎng)要合理搭配

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是女性排卵、受精和懷孕示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中A結(jié)構(gòu)的生理功能除產(chǎn)生卵細(xì)胞之外，還能夠分泌雌性激素，維持女性的第二性征．
（2）卵細(xì)胞若在C （填代號(hào)）處遇到精子，便可完成受精作用形成受精卵．受精卵不斷分裂和發(fā)育，逐漸發(fā)育成胚胎，等胚胎植入D（填代號(hào)）內(nèi)膜后，胎兒通過(guò)臍帶和胎盤(pán)從母體內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣，并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液，由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排除．因此，我們都應(yīng)銘記母親的恩情！
（3）如果對(duì)某女性進(jìn)行外科結(jié)扎手術(shù)避孕，是切斷該女性的[C]輸卵管并結(jié)扎，使卵細(xì)胞不能與精子結(jié)合．
（4）一般來(lái)說(shuō)，懷孕到40周時(shí)，胎兒就發(fā)育成熟了，成熟的胎兒和胎盤(pán)從母體的陰道排除，這一過(guò)程稱(chēng)為分娩．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．蚯蚓生活在潮濕的環(huán)境中，用手觸摸它的體壁時(shí)，感覺(jué)到體表有黏液，這也能保持濕潤(rùn)，這些有利于蚯蚓（　�。�
A．適應(yīng)水中的環(huán)境B．進(jìn)行生殖C．適應(yīng)穴居D．進(jìn)行呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．除下列哪一項(xiàng)外，都是家兔與草食生活相適應(yīng)的特點(diǎn)（　�。�
A．心臟分為四個(gè)腔B．消化道有發(fā)達(dá)的盲腸
C．臼齒適于磨碎食物D．牙齒分為門(mén)齒和臼齒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

2．我國(guó)的野生動(dòng)物資源豐富，大量捕殺動(dòng)物不會(huì)影響生態(tài)平衡．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．觀察人的口腔上皮細(xì)胞，用顯微鏡無(wú)論怎樣都不會(huì)看到哪組結(jié)構(gòu)（　�。�
A．細(xì)胞壁和液泡B．細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核D．細(xì)胞核和細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．關(guān)于脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程的敘述正確的是（　�。�
A．魚(yú)類(lèi)→兩棲類(lèi)→爬行類(lèi)→鳥(niǎo)類(lèi)→哺乳類(lèi)B．魚(yú)類(lèi)→兩棲類(lèi)→哺乳類(lèi)
C．魚(yú)類(lèi)→兩棲類(lèi)→爬行類(lèi)→哺乳類(lèi)→鳥(niǎo)類(lèi)D．魚(yú)類(lèi)→兩棲類(lèi)→爬行類(lèi)

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