11．組成一個生態(tài)系統(tǒng)必須具有下列哪些部分（　　）
①生產(chǎn)者②消費者；③分解者；④空氣；⑤陽光；⑥水；⑦適宜的溫度．
A．①②③B．①③④⑤⑥C．①②③④⑤⑥D．①②③④⑤⑥⑦

分析 生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的．

解答 解：生態(tài)系統(tǒng)的非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等．它們?yōu)樯锾峁┠芰�、營養(yǎng)和生存空間．生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者和分解者．其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物；消費者包括各種動物；分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物．
故選：C

點評 掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．關于水和無機鹽的描述，不正確的是（　�。�
A．水約占體重的60%～70%，無機鹽約占體重的5%，因而水比無機鹽更重要
B．人體內的營養(yǎng)物質以及尿素等廢物，只有溶解在水中才能運輸
C．人體缺少含鐵的無機鹽會出現(xiàn)缺鐵性貧血，伴隨乏力、頭暈等
D．人體缺少含碘的無機鹽會出現(xiàn)地方性甲狀腺腫，兒童智力和體格發(fā)育出現(xiàn)障礙

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列生物的個體發(fā)育過程不屬于變態(tài)發(fā)育的是（　�。�
A．蝌蚪發(fā)育成青蛙B．毛毛蟲變成蝴蝶C．蛆發(fā)育成蒼蠅D．小雞變成大公雞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為人體的部分生命活動過程示意圖，其中a，b，c，d代表物質，①、②、③、④表示生命活動過程．

（1）食物中的蛋白質在小腸內發(fā)生③和④的過程稱為消化和吸收，分解后最終以[C]氨基酸的形式，進入循環(huán)系統(tǒng)．
（2）過程①是通過氣體擴散來實現(xiàn)的，物質b通過紅細胞中的血紅蛋白運輸，最終進入組織細胞的線粒體進行呼吸作用，釋放能量，供生命活動所利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關動植物生殖、發(fā)育的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．受精的鳥卵中能夠發(fā)育成胚胎的是胚盤
B．嫁接時應當使接穗與砧木的形成層緊密結合，以確保接穗成活
C．家蠶的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，屬于不完全變態(tài)發(fā)育
D．雜交水稻是通過有性生殖的方式培育的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．以下是顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內表皮細胞裝片和人的口腔上皮細胞裝片視野，請據(jù)圖回答問題．
（1）通過顯微鏡觀察生物標本也證明了細胞是構成生物體的基本單位．
（2）與甲圖中細胞相比，乙圖中細胞沒有的結構是細胞壁、液泡．
（3）在細胞內，決定甲圖和乙圖中細胞形態(tài)結構不同的主要物質是DNA．
（4）甲圖和乙圖細胞中都具有的能量轉換器是線粒體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是呼吸的全過程圖解，請據(jù)圖回答：

（1）小明學習了生物知識后，不知道外界空氣是通過什么結構進出肺的，請你幫助他（？）這個通道叫呼吸道，它是通過呼吸運動實現(xiàn)的．
（2）①代表的是氧氣，B過程是通過擴散作用實現(xiàn)的．
（3）①進入血液循環(huán)主要是由血液中的紅細胞運輸，通過D作用進入組織細胞，在組織細胞中的線粒體（填細胞的結構），分解有機物，釋放能量．
（4）如圖曲線表示肺泡周圍毛細血管氣體含量的變化，J血管的名稱為肺靜脈，則a表示二氧化碳在血液中的變化．
（5）如圖為胸腔和肺的示意圖，當肋間外肌和膈肌舒張時，圖3中三部位壓力由大到小的順序是b＞c＞a．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．為進一步提升城市文明，建設生態(tài)宜居秦皇島，我市繼“創(chuàng)衛(wèi)”成功后，又全力創(chuàng)建全國交通模范城市，作為中學生，我們應積極參與，請運用所學知識回答下列問題．
（1）上學路上行人走人行道，過馬路時走斑馬線，聽從交警指揮，我們能聽到交警的哨聲是因為聲波能引起鼓膜振動，并傳到耳內，聽覺神經(jīng)細胞受到刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，并傳入大腦皮層產(chǎn)生聽覺，此條路徑稱之為反射�。�
（2）駕駛員從遠處看到紅燈時應提早做好停車準備，此反射類型為條件反射，感受器為視網(wǎng)膜．
（3）近年來，整治酒后駕車行為在全國進行，林子的爸爸對此卻不以為然，為了說服爸爸，林子和爸爸一起做了一個“測定反應速度”的實驗，實驗結果如表：
測定次數(shù) 飲酒量A不飲酒B飲一杯啤酒C飲兩瓶啤酒
第一次24.432.248.7
第二次25.534.253.0
第三次25.135.051.3
測量平均值2533.851
注：表中測量值為林子松開直尺后，爸爸盡快用拇指和食指夾住直尺時手指所在位置的刻度值．單位為厘米（cm）請分析回答；
①請幫林子將表中數(shù)據(jù)轉換成條形圖
②實驗結果表明：飲酒會影響人的反應速度，且飲酒越多，測量值越大，人的反應速度越慢．因為酒精會麻痹人的小腦，從而使動作失去協(xié)調和準確性．
③最后實驗結果可否取A、B、C的平均值作為爸爸正常情況下的反應速度？為什么？不能，因為B、C是在飲酒后測量的．
（4）實驗中只對爸爸一人進行了測量，測量數(shù)據(jù)還缺乏足夠的說服力，可以通過增加人數(shù)和次數(shù)來改進實驗，增強可信度，讓更多的人認識到酒后駕車的危害性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如表是某生物興趣小組探究種子萌發(fā)所需環(huán)境條件的實驗設計，（每瓶瓶底放6層餐巾紙和20粒具有萌發(fā)能力的小麥種子），請根據(jù)表格的資料和所學知識，找出正確的選項（　�。�
 瓶號 種子所處的環(huán)境實驗結果 
 1 不放水，置于溫暖處未萌發(fā) 
 2 放少量水，置于溫暖處 萌發(fā)
 3 放少量水，置于冰箱保鮮層 未萌發(fā)
 4 放過量水，使種子淹沒于水中，置于溫暖處 未萌發(fā)
A．本實驗共構建了4組對照實驗
B．1、2構成一組對照實驗可以說明種子的萌發(fā)需要一定的水分
C．2、4作為一組對照實驗，變量是水分
D．1、3構成一組對照實驗可以說明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度

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