3．生物顯示的某種性狀是由顯性基因控制的×（判斷對錯）．

分析 生物體的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

解答 解：生物顯示的某種性狀可能是顯性性狀，也可能是隱性性狀，顯性性狀由顯性基因控制，而隱性性狀是由隱性基因控制的，因此題干的說法不正確．
故答案為：×

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及與性狀之間的關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．皮膚劃傷后能自然止血，具有止血和促進凝血作用的是（　　）
A．血小板B．紅細胞C．白細胞D．血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖表示淀粉、蛋白質和脂肪在消化道中各器官（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度，請回答問題：
（1）據(jù)圖，X在[A]處首先開始被消化，原因是A中具有可以消化X的消化酶-唾液淀粉酶．
（2）觀察如圖，Y在C處第二個開始被消化，可知物質Y是蛋白質，判斷的依據(jù)[C]是消化道中的胃．Z是食物中的脂肪．
（3）三種物質均可在D處被消化和吸收，D器官與此功能相適應的特點是：小腸很長．（請繼續(xù)在下①、②、③處完成填詞）
①有許多環(huán)形（“環(huán)形”或“縱行”）皺襞和小腸絨毛；
②小腸絨毛內有豐富的毛細血管；
③小腸絨毛壁、毛細血管壁都很薄，只由一層（“一層”或“多層”）上皮細胞構成．
（4）膽汁也是一種消化液，膽汁對脂肪的消化起什么作用呢？如表是某校研究性生物課外興趣小組的探究設計后的實驗過程，請回答：
 試管編號 加原料 設置平行實驗 設置平行實驗無關變量 觀察到的現(xiàn)象
 1 花生油5毫升 加入5毫升膽汁 充分攪拌后放入37℃溫水中10分鐘 花生油呈現(xiàn)乳狀
 2 花生油5毫升 加入5毫升蒸餾水 花生油和水出現(xiàn)了明顯的分層
①膽汁與其它消化液相比不含消化酶；
②膽汁對脂肪的消化有乳化（“分解”或“乳化”）作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列表示蜜蜂的生長發(fā)育過程，正確的是（　�。�
A．受精卵→蛹→成蟲B．受精卵→若蟲→成蟲
C．受精卵→幼蟲→蛹→成蟲D．受精卵→蛹→幼蟲→成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列變異中，屬于可遺傳變異的是（　　）
A．正常夫婦生白化病孩子B．頭發(fā)由黑色染成金黃色
C．夏天多曬太陽皮膚變黑D．整容手術形成的雙眼皮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．小林到石家莊果研所參觀，看到技術員正在忙碌著，如圖把接穗（黃桃的枝條）與砧木（毛桃的枝條）連在一起，這種繁殖方式叫做嫁接．此技術成功的關鍵是將接穗和砧木的形成層緊密地結合在一起，將來黃桃枝條生長后結的果實是黃桃（黃桃/毛桃）味，這種繁殖方式的最主要優(yōu)點是保持接穗（親本）優(yōu)良的性狀．蘋果、梨里面往往有幾顆種子，而桃只有一粒種子，其原因是桃花的子房內胚珠數(shù)是一個．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．原始地球條件下，生命起源于（　　）
A．原始森林B．原始海洋C．原始大氣D．原始陸地

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

12．在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下三種處理．請回答下面的問題．
試管號加入材料處理
1饅頭碎屑+2毫升唾液充分攪拌后放入37℃溫水中10分鐘
2饅頭碎屑+2毫升清水充分攪拌后放入37℃溫水中10分鐘
3饅頭塊+2毫升唾液不攪拌直接放入37℃溫水中10分鐘
（1）上述實驗中，只探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”的是1和3號試管，3號試管中的饅頭塊既沒有切碎，也沒有攪拌，起對照作用．
（2）5～10分后取出三支試管，各滴加2滴碘液，搖勻，發(fā)現(xiàn)1號試管中的饅頭遇碘后不變藍；3號試管中的饅頭部分變藍色；2號試管中的饅頭全變藍色．
（3）實驗結論：饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌以及唾液的分泌都有關系．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．防止血液凝固的方法是（　�。�
A．不斷震蕩B．在血液中加人少量檸檬酸鈉
C．加入氯化鈉溶液D．置于熱水中

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