6．現(xiàn)在用青霉素治療一些傳染病的效果比三十年前的效果差了許多，其原因是（　�。�
A．環(huán)境污染嚴(yán)重了B．青霉素的生產(chǎn)方法與以前不同的
C．人體產(chǎn)生了抗藥性D．病原體產(chǎn)生了抗藥性的基因突變

分析 任何一種生物在生活過(guò)程中都必須為生存而斗爭(zhēng)；生存斗爭(zhēng)包括生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的斗爭(zhēng)，生物種內(nèi)的斗爭(zhēng)，如為食物、配偶和棲息地等的斗爭(zhēng)，以及生物種間的斗爭(zhēng)．

解答 解：病原體在與青霉素的生存斗爭(zhēng)過(guò)程中產(chǎn)生了抗藥性的變異；即在青霉素的使用過(guò)程中，少數(shù)細(xì)菌由于變異而具有抵抗青霉素的特性，不能被青霉素殺死而生存下來(lái)，并將這些特性遺傳給下一代．因此，下一代就有更多的具有抗藥性的個(gè)體，經(jīng)過(guò)青霉素的長(zhǎng)期選擇，使得病原體的抗藥性變異得到逐代積累加強(qiáng)，從而形成了抗藥性菌株．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 病原體的抗藥性變異是在青霉素的選擇下得到加強(qiáng)和積累的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，細(xì)胞液濃度的變化情況是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．目前已知?jiǎng)游锏姆N類(lèi)大約有150萬(wàn)種，可以分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類(lèi)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖表示植物細(xì)胞分裂過(guò)程中的變化，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）細(xì)胞的分裂順序是acdb． （用圖中序號(hào)表示）
（2）若該圖表示水稻體細(xì)胞（含12對(duì)染色體）的分裂過(guò)程．那么圖中d所形成的兩個(gè)子細(xì)胞共有染色體48條，DNA分子48個(gè)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．（1）①在同一棵毛白楊樹(shù)上，選取三段生長(zhǎng)狀況相似的枝條（如圖1），分別標(biāo)記為甲、乙、丙；

②甲枝條不做處理；
③乙枝條去掉頂芽，保留相鄰的側(cè)芽；
④丙枝條保留頂芽，去掉相鄰的側(cè)芽．
（2）食物中含有能量的物質(zhì)，進(jìn)入消化系統(tǒng)后，逐步被消化．請(qǐng)參照?qǐng)D2中兩種物質(zhì)在消化道各部位消化程度的示意曲線，繪出淀粉的消化曲線．
（3）淀粉在消化道內(nèi)最終被分解成葡萄糖，在小腸處經(jīng)過(guò)吸收進(jìn)入血液．小腸適于吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有
①小腸很長(zhǎng)②小腸內(nèi)表面有大量環(huán)形皺襞③小腸皺襞上有許多小腸絨毛④絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只由一層上皮細(xì)胞組成．
（4）葡萄糖被吸收后隨血液循環(huán)到達(dá)腦部細(xì)胞的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)下列結(jié)構(gòu)的順序是（填寫(xiě)序號(hào)）⑤④②③①．
①主動(dòng)脈  ②肺靜脈  ③左心室  ④右心房  ⑤下腔靜脈
（5）葡萄糖的氧化分解需要在氧氣的參與下進(jìn)行．圖3所示吸氣過(guò)程中，肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài)．此時(shí)，肺內(nèi)氣壓小于（小于/大于）外界氣壓．
（6）氧氣在肺泡處進(jìn)入血液，與血紅蛋白結(jié)合隨血液循環(huán)到達(dá)腦部組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管，再通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入腦細(xì)胞．
（7）最終，在腦細(xì)胞的線粒體中，葡萄糖在氧氣的作用下氧化分解釋放出能量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．草履蟲(chóng)是單細(xì)胞生物，但它能夠?qū)ν饨绱碳ぷ龀龇磻?yīng)√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．將下列生物與右側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理的搭配．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．兩只毛色為黃色的狗相配，生下四只小狗，其中3只小黃狗，1只小花狗，請(qǐng)分析后回答下列問(wèn)題（顯性基因A，隱性基因a）：
（1）狗的毛色在遺傳學(xué)上叫做性狀．
（2）在本題中顯性性狀為黃色，如果它們?cè)偕粋�(gè)小狗，這小狗的毛色為黃色或花色．
（3）本題中的狗媽媽基因型是Aa，小花狗的基因型是aa，如果小花狗與一只毛色為黃色的狗相配，生下的狗的毛色為黃色或花色．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．直立行走對(duì)人類(lèi)進(jìn)化的意義是（　�。�
①產(chǎn)生語(yǔ)言 ②視野擴(kuò)大 ③前后肢明確分工 ④促進(jìn)腦的發(fā)育．
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

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