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18．將下列生物與右側的內容進行合理的搭配．

分析 傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點，依據傳播途徑的不同，人類傳染病可分為四類：消化道傳染病、呼吸道傳染病、血液傳染病、體表傳染�。�

解答 解：麻疹是由麻疹病毒引起的呼吸道傳染病；先天性色覺障礙通常稱為色盲，屬于遺傳病，近親結婚的后代易得色盲；白血病是一類造血干細胞異常的克隆性惡性疾病，可用骨髓移植的方法治療；艾滋病，即獲得性免疫缺陷綜合征，是人類因為感染人類免疫缺陷病毒后導致免疫缺陷，并發(fā)一系列機會性感染及腫瘤，嚴重者可導致死亡的綜合征．主要通過血液傳播；冠心病是一種由冠狀動脈器質性（動脈粥樣硬化或動力性血管痙攣）狹窄或阻塞引起的心肌缺血缺氧（心絞痛）或心肌壞死（心肌梗塞）的心臟病，亦稱缺血性心臟�。l(fā)病與高脂肪飲食、缺乏運動等有關．
故答案為：

點評 掌握幾種常見病的一些知識是解決本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．遇到巨大聲音要迅速張口，使咽鼓管張開，保證鼓室內外氣壓平衡，以免震破鼓膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．節(jié)肢動物的主要特征是體表有外骨骼，足和觸角都分節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．現(xiàn)在用青霉素治療一些傳染病的效果比三十年前的效果差了許多，其原因是（　　）
A．環(huán)境污染嚴重了B．青霉素的生產方法與以前不同的
C．人體產生了抗藥性D．病原體產生了抗藥性的基因突變

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在以下幾項中，能正確描述光合作用過程的是（　�。�
A．二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物+氧
B．二氧化碳+氧$→_{葉綠體}^{光}$有機物+水
C．二氧化碳+有機物$→_{葉綠體}^{光}$氧+水
D．二氧化碳+有機物$→_{葉綠體}^{光}$氧+水

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．小明今天早餐吃了一碗稀飯、一個雞蛋、兩片豆腐干及一些青菜．請結合右圖分析下面的問題：


（1）從平衡膳食的角度評價：這份早餐食譜合理嗎？請簡要說明理由．營養(yǎng)全面．
這些食物主要是在人體的小腸被消化和吸收的．
（2）小強經常偏食、挑食，有時甚至暴飲暴食，最近出現(xiàn)了胃痛，圖中表示“胃”的是③．（填序號）
（3）人體中最大的消化腺是肝臟．
（4）從圖中可以看出，消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩個部分．
（5）如果你給地方性甲狀腺腫提供飲食建議，你認為應該選擇的食物組合是C
A．大骨湯、紅薯、白菜             B．雞蛋、鮮魚、豬肝
C．海帶、紫菜、碘鹽               D．肥肉、土豆、冬瓜．
（1）該同學將饅頭切成碎屑、做成漿糊并振蕩，這是為了模擬牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用．
（2）該實驗的目的是觀察唾液對淀粉的消化作用．
（3）實驗D過程中，[1]號試管中顏色變藍，原因是1號試管中加入的是清水，清水對淀粉無消化作用，淀粉沒有被分解，．[2]號試管漿糊顏色不變藍，原因是2號試管中加入了唾液，漿糊中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解為麥芽糖．
（4）該實驗過程中，設置兩只試管的作用是形成對照．
（5）如果將C過程燒杯中的水換成5℃，再重復D過程，這兩個試管中漿糊的顏色都會變藍．
（6）實驗過程保持37°的原因是37℃接近人體體溫，酶的活性最強．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．請仔細閱讀下面材料，分析并回答問題：
中國首個模擬月球基地生命保障系統(tǒng)的實驗艙“月宮一號”2014年5月20日開艙，3名志愿者在艙內封閉生存105天后安全走出，標志著“月宮一號”成功完成我國首次長期多人密閉試驗．“月宮一號”由一個綜合艙和2個植物艙組成，總面積160平方米，總體積500立方米，艙內種植有21種植物，還有一種黃粉蟲（以植物為食）為人提供動物蛋白，“月宮一號”是能與地球媲美的“微型生物圈”，可實現(xiàn)航天員在遠離地球的太空長期生活的目標
（1）“月宮一號”之所以可稱為“微型生物圈”，是因為它具備了構成生物圈的基本要素，即它包含了大氣圈、水圈和巖石圈．
（2）寫出這個密閉生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈植物→黃粉蟲→人．
（3）“月宮一號”內實驗人員的生存不僅需要營養(yǎng)物質，還必須保障生活環(huán)境（如空氣中氧氣含量）的相對穩(wěn)定性．生態(tài)系統(tǒng)具有自動調節(jié)的能力，這種調節(jié)能力與生態(tài)系統(tǒng)成分的復雜程度有關系．“月宮一號”總體積500立方米，實驗人員僅生活了105天，說明該生態(tài)系統(tǒng)的成分相對較少，自動調節(jié)能力較弱．同時，“月宮一號”實驗還說明地球仍是人類和其他生物賴以生存的唯一家園．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．5月22日是“國際生物多樣性日”，今年的主題是“海洋生物多樣性”，保護渤海灣的生物多樣性迫在眉睫．下面繪制的是渤海灣的某食物網簡圖，請回答有關問題：
（1）該食物網中共有7條食物鏈，帶魚和鳀魚的關系是捕食和競爭
（2）鲅魚、帶魚和梭子蟹是我們喜食的海鮮，具有豐富的營養(yǎng)．在該食物網中，這些生物體內的能量最終來源于太陽；食物鏈越長，能量消耗越多．若食物資源豐富，帶魚產量最高的一條食物鏈是浮游植物→中國毛蝦→帶魚
（3）2011年渤海灣發(fā)生溢油事故，對渤海灣生態(tài)環(huán)境造成嚴重影響．該事件已經過去四年，渤海灣的生態(tài)環(huán)境至今沒有得到完全恢復，說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力是有一定限度的．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．某同學近來常常感覺乏力、頭暈．到醫(yī)院檢查后，醫(yī)生建議他要注意合理營養(yǎng)．據此，你認為他可能患了什么�。控氀ㄗh他多吃鐵質和蛋白質可以改善病情．

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