12．下列動(dòng)物體內(nèi)無(wú)脊椎的是（　�。�
A．帶魚(yú)B．河蚌C．鰱魚(yú)D．中華鱘

分析 根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物，無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有脊柱，脊椎動(dòng)物和的體內(nèi)有脊柱．

解答 解：帶魚(yú)、中華鱘和鰱魚(yú)的體內(nèi)都有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物，河蚌的身體柔軟，體內(nèi)無(wú)骨骼，因此體內(nèi)無(wú)脊柱，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物．C正確．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：河蚌屬于軟體動(dòng)物，體內(nèi)無(wú)脊柱是無(wú)脊椎動(dòng)物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．有關(guān)植物花粉管的敘述正確的是（　�。�
A．花粉管是雌蕊的一部分B．精子與卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所
C．是制造花粉的地方D．花粉萌發(fā)的、輸送精子的通道

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．蝗蟲(chóng)對(duì)禾本科作物危害很大；青蛙被稱(chēng)為田園衛(wèi)士；蝗蟲(chóng)、青蛙它們分別屬于（　�。�
A．環(huán)節(jié)動(dòng)物、爬行動(dòng)物B．節(jié)肢動(dòng)物、兩棲動(dòng)物
C．線形動(dòng)物、兩棲動(dòng)物D．扁形動(dòng)物、爬行動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下面關(guān)于顯微鏡的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．對(duì)光時(shí)光線太暗，應(yīng)換上凹面鏡和大光圈
B．低倍鏡換上高倍鏡后，視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)目增多
C．鏡筒起著連接目鏡與物鏡的作用
D．如果視野中物像模糊不清，可以轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．生物所具有的特征包括：應(yīng)激性、生長(zhǎng)、繁殖和新陳代謝等．以下分別體現(xiàn)了哪種生命特征：
（1）母雞生蛋：繁殖；
（2）小貓長(zhǎng)成大貓：生長(zhǎng)；
（3）向日葵的花盤(pán)總是向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)：生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；
（4）人體能不斷吸入氧氣，呼出二氧化碳：生物能進(jìn)行呼吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列幾種動(dòng)物行為，屬于先天性行為的是（　�。�
A．大山雀偷喝牛奶B．蚯蚓走迷宮C．小狗做算術(shù)D．老鼠打洞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．觀察蚯蚓的外部形態(tài)時(shí)，會(huì)看到蚯蚓的身體是由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成的，這樣的動(dòng)物叫做環(huán)節(jié)動(dòng)物，用手觸摸蚯蚓腹面，有粗糙的感覺(jué)，觸摸蚯蚓的體壁，感覺(jué)體表有粘液，蚯蚓的濕潤(rùn)的體壁具有呼吸的功能．因此，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)使蚯蚓的體表保持濕潤(rùn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．根據(jù)如圖所示圖片回答問(wèn)題．

（1）此圖表示植物（植物或動(dòng)物）細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)過(guò)程．
（2）圖中經(jīng)過(guò)分裂形成的新細(xì)胞是（填序號(hào)，下同）④；正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞是①②③．
（3）成熟的細(xì)胞是⑤，判斷的依據(jù)是多個(gè)小液泡變成了一個(gè)大液泡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，如果草原生態(tài)系統(tǒng)中過(guò)度放牧，草場(chǎng)會(huì)遭到破壞說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案