分析 (1)基因庫是一個種群內所有個體帶有的全部基因的總和.
(2)遺傳是指親子間在性狀上的相似性,變異是指親子間和子代個體間在性狀上的差異.
(3)自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應者生存下來,不適應者被淘汰掉,這就是自然選擇.
(4)生物的性狀是由一對基因控制的,當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
(5)生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
解答 解:(1)“小島上能進行生殖的所有蜥蜴?zhèn)體含有的全部基因”,稱為蜥蜴的基因庫;“蜥蜴原種不同個體具有不同的性狀”,體現(xiàn)了個體之間在性狀上的差異性,遺傳說明蜥蜴存在變異.
(2)“在蜥蜴進化過程中,有利性狀個體生存下來,不利性狀個體被淘汰掉”,這個過程是自然選擇,該過程是定向的即適者生存,其方向是由環(huán)境決定的.
(3)“小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀,D代表蜥蜴腳趾的分趾基因;d代表聯(lián)趾(趾間有蹼)基因”,則分趾型的基因組成是DD或Dd,聯(lián)趾型的基因組成是dd.從圖2看出,小島上食物由于短缺,導致聯(lián)趾型個體所占的比例逐漸上升,其原因可能是聯(lián)趾型個體趾間有蹼,適合游泳,可以從水中獲取食物.
(4)從生物多樣性角度分析,圖2所示群體中不同個體的存在反映了基因的多樣性.
故答案為:(1)基因庫;變異
(2)自然選擇;環(huán)境
(3)聯(lián)趾型;聯(lián)趾型個體趾間有蹼,適合游泳,可以從水中獲取食物
(4)基因
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生物多樣性的意義、變異的概念、自然選擇的過程以及食物進化的原因.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳和變異現(xiàn)象在生物界普遍存在 | |
B. | 環(huán)境改變引起遺傳物質發(fā)生改變的變異也是不遺傳的變異 | |
C. | 性狀的遺傳實質上是親代通過生殖過程把基因傳遞給子代 | |
D. | 在生物的體細胞中,染色體一般是成對存在的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都能自由運動 | B. | 都進行有性生殖 | ||
C. | 發(fā)現(xiàn)食物要依賴神經系統(tǒng) | D. | 必須靠吃現(xiàn)成的有機物生活 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA都位于細胞核內的染色體上 | |
B. | DNA和基因均能攜帶遺傳信息 | |
C. | DNA的任意片段都能控制生物的某一性狀 | |
D. | 染色體數(shù)目變化不會引起生物性狀的改變 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 所結果實的果皮顏色為紅色,基因組成為Aa | |
B. | 所結種子的胚的基因型組成為aa | |
C. | 所結種子的胚的基因型組成為Aa | |
D. | 所結果實的果皮顏色為黃色,基因組成為aa |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組別 | A | B | C |
不同PH的溶液 | PH=3.8的醋酸模擬液 | PH=5的醋酸模擬液 | PH=7的水 |
溫度 | 25℃ | 25℃ | 25℃ |
待測大豆種子數(shù) | 100粒 | 100粒 | 100粒 |
萌發(fā)大豆種子數(shù) | 53粒 | 76粒 | 99粒 |
大豆種子發(fā)芽率 | 53% | 76% | 99% |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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