【題目】在練習(xí)立定跳遠(yuǎn)時(shí)人易受傷的兩個(gè)關(guān)節(jié)是__和__。

【答案】膝關(guān)節(jié) 踝關(guān)節(jié)

【解析】

關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動(dòng)的連接，由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。

人體的主要關(guān)節(jié)有：頜關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、指關(guān)節(jié)�？茖W(xué)、系統(tǒng)的體育鍛煉，即可以提高關(guān)節(jié)的穩(wěn)定性，又可以增加關(guān)節(jié)的靈活性和運(yùn)動(dòng)幅度。體育鍛煉可以增加關(guān)節(jié)面軟骨和骨密質(zhì)的厚度，并可使關(guān)節(jié)周圍的肌肉發(fā)達(dá)、力量增強(qiáng)、關(guān)節(jié)囊和韌帶增厚，因而可使關(guān)節(jié)的穩(wěn)固性加強(qiáng)。在增加關(guān)節(jié)穩(wěn)固性的同時(shí)，關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)幅度和靈活性也大大增加。練習(xí)立定跳遠(yuǎn)時(shí)時(shí)，其中的膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)處活動(dòng)較多，所以應(yīng)做有關(guān)這些關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備活動(dòng)，同時(shí)還要適當(dāng)活動(dòng)，以避免因突然劇烈運(yùn)動(dòng)而導(dǎo)致關(guān)節(jié)或肌肉受傷。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列保存方法中，既能防止細(xì)菌污染食物，又對(duì)人體無(wú)害的是（　�。�

A.利用溶菌酶保存魚(yú)、蝦等水產(chǎn)品B.食品中加入盡可能多的防腐劑

C.用濃煙熏烤的方法保存肉類D.用腌制的方法保存蔬菜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)存的脊椎動(dòng)物主要包括__________、__________、爬行類、_________和哺乳類動(dòng)物。（請(qǐng)按低等到高等寫出）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱為_____。由一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見(jiàn)的集合體稱為_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)蜂群里有三種類型的蜜蜂：蜂王、工蜂、雄蜂。其中蜂王負(fù)責(zé)整個(gè)蜂群的活動(dòng)，工蜂負(fù)責(zé)采集花粉、喂養(yǎng)幼蜂、防御敵人、筑巢等活動(dòng)，雄蜂交尾后即死去。請(qǐng)問(wèn)：

（1）蜂群里有三種類型的蜜蜂，它們分工合作，這是一種________行為。像蜜蜂這樣的群體中的分工合作需要隨時(shí)進(jìn)行___________交流。

（2）蜜蜂這種分工合作行為是由____________決定，是___________(先天性或?qū)W習(xí))行為。

（3）蜜蜂在采花粉時(shí)，也會(huì)幫助植物_________，這是自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展地過(guò)程中，形成了相互____________、相互__________的關(guān)系。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】《說(shuō)苑·正諫》中有這樣一段記載：“園中有樹(shù)，其上有蟬，蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蟬，而不知黃雀在其傍也……”雖然這是用以比喻社會(huì)現(xiàn)象的寓言，但卻反映出生態(tài)學(xué)中的豐富內(nèi)容。寓言中所述生物之間的捕食關(guān)系�？捎孟铝心臈l食物鏈來(lái)表示（ ）

A.樹(shù)←蟬←螳螂←黃雀B.蟬→螳螂→黃雀

C.黃雀→螳螂→蟬D.樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】識(shí)記也是學(xué)好生物學(xué)的一種主要方法，請(qǐng)你分析回答下列各題：

（1）目前，我國(guó)已有31個(gè)自然保護(hù)區(qū)加入到聯(lián)合國(guó)的“人與生物圈保護(hù)區(qū)網(wǎng)”中，為保護(hù)____，在陜西建立了洋縣保護(hù)區(qū)。

（2）楚漢相爭(zhēng)末期，漢王劉邦派謀士在項(xiàng)王必經(jīng)之地“召集”螞蟻排出“項(xiàng)王必死于此地”幾個(gè)字，項(xiàng)王因此被攻破心理防線。在這一事件中，漢王的謀士主要利用了螞蟻行為類型中的_____行為。

（3）研究動(dòng)物行為的方法主要有實(shí)驗(yàn)法和觀察法，這兩種方法最本質(zhì)的區(qū)別是____。

（4）野生蘑菇是我縣人民喜愛(ài)的天然食品，每年春夏季節(jié)在山林中均可采摘，它是通過(guò)產(chǎn)生大量的____來(lái)繁殖后代的。

（5）我州在新農(nóng)村建設(shè)中，為了改善農(nóng)村衛(wèi)生條件，改變能源結(jié)構(gòu)，減少環(huán)境污染，大力推廣興建沼氣池。在沼氣發(fā)酵中，起主要作用的微生物是____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A.動(dòng)物可以直接或間接地以植物為食，通過(guò)消化和吸收轉(zhuǎn)化成自身物質(zhì)

B.進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)的有機(jī)物被分解為二氧化碳、尿素等物質(zhì)，并釋放能量，分解出的物質(zhì)可以被植物吸收利用

C.動(dòng)物的遺體可以被分解者分解、釋放出二氧化碳和含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)

D.動(dòng)物可以幫助植物傳粉和傳播種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】出入腎小球的血管均為小動(dòng)脈。 （______）

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同步練習(xí)冊(cè)答案