分析 對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒有處理是的就是對(duì)照組.
解答 解:(1)在自然界中一些營(yíng)腐生生活的細(xì)菌能把動(dòng)物和植物的遺體遺物分解成二氧化碳和水、無機(jī)鹽等無機(jī)物,返回自然環(huán)境,從而促進(jìn)了自然界的物質(zhì)循環(huán).
(2)本實(shí)驗(yàn)是想探究細(xì)菌對(duì)魚的分解作用的,所以有細(xì)菌的一組是實(shí)驗(yàn)組,無細(xì)菌的一組是對(duì)照組,故乙組是實(shí)驗(yàn)組,甲組是對(duì)照組.
(3)探究實(shí)驗(yàn)要控制變量的唯一,除了探究的條件不一樣,其它條件要都一樣,因此要選用同時(shí)死去的五條金魚,本實(shí)驗(yàn)是想探究細(xì)菌對(duì)魚的分解作用的,所以實(shí)驗(yàn)變量是細(xì)菌.
故答案為:(1)生物;水、二氧化碳、無機(jī)鹽;
(2)甲;乙;
(3)細(xì)菌.
點(diǎn)評(píng) 了解細(xì)菌的分解作用,掌握如何設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁、液泡 | B. | 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜 | C. | 細(xì)胞質(zhì)、葉綠體 | D. | 細(xì)胞膜、細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一塊骨骼肌一定附著在同一塊骨上 | B. | 一塊骨骼肌一定附著在不同骨上 | ||
C. | 一塊骨骼肌可能附著在同一塊骨 | D. | 一塊骨骼肌可能附著在不同骨上 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 寄生在活細(xì)胞里 | B. | 不能獨(dú)立生活 | C. | 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | D. | 能進(jìn)行光合作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分生區(qū)細(xì)胞具有旺盛的分裂能力 | |
B. | 成熟區(qū)是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部分 | |
C. | 伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的迅速伸長(zhǎng)使根伸長(zhǎng) | |
D. | 根冠細(xì)胞排列非常緊密,起到保護(hù)作用 |
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