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20．如圖是植物細胞和動物細胞的立體結構模式圖，下列說法正確的是（　�。�
A．②是遺傳信息庫B．④能把光能轉化成太陽能
C．⑤對細胞起保護和支持作用D．⑥控制物質進出細胞

分析 圖中①液泡，②細胞核，③細胞質，④線粒體，⑤細胞膜，⑥細胞壁．

解答 解：A、②細胞核是遺傳信息庫，A正確．
B、④是線粒體，是動植物細胞都有的能量轉換器，是呼吸作用的場所，C錯誤；
C、⑤是細胞膜，能夠控制物質的進出，C錯誤；
D、⑥是細胞壁，對細胞起保護和支持作用，D錯誤．
故選：A．

點評 掌握細胞結構的功能及動植物細胞結構的區(qū)別和聯系．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．可以保持魚體運動時身體平衡的器官是（　　）
A．①和②B．③和④C．⑤和⑥D．⑦和⑧

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．濟陽的富硒西瓜品質優(yōu)良，原來只在盛夏才能上市，現在人們采取溫室育苗、嫁接等手段使西瓜提前上市、增產增收．下列關于西瓜種植過程中，采取的相關措施與目的不一致的是（　�。�
A．合理密植-提高光合作用的效率
B．幼苗帶土移栽-保護幼根和根毛
C．適時松土-降低根的呼吸作用
D．剛移栽的幼苗去掉部分葉片-降低蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．無性生殖與有性生殖的本質區(qū)別是（　�。�
A．能否進行細胞分裂B．能否由母體直接產生新個體
C．有無生殖細胞的形成D．有無精卵細胞的結合

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請據圖回答問題：

（1）A圖所示的動物個體發(fā)育方式屬于不完全變態(tài)發(fā)育，與B圖所示動物個體發(fā)育過程的最大區(qū)別在于它沒有經過蛹期．
（2）A、B圖所示動物個體發(fā)育過程都有“蛻皮”現象，蛻去的“皮”實際上是外骨骼，如果B圖所示的動物是一種農業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中對農作物危害最嚴重的時期是幼蟲．
（3）C圖所示的動物個體發(fā)育的起點受精卵．它的雄性個體在夏季會通過鳴叫吸引異性，這屬于求偶行為，其受精方式是體外受精．
（4）根據體內有無脊柱劃分，A、B所示動物屬于無脊椎動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，造血干細胞產生新的血細胞（包括紅細胞、白細胞和血小板）的過程稱為（　�。�
A．細胞生長B．細胞分裂C．細胞分化D．細胞分類

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖甲、乙、丙表示植物所進行的不同生理活動，①②③表示相關物質．請據圖判斷：（正確打“√”，錯誤打“×”）

（1）圖中甲表示呼吸作用，乙表示光合作用，丙表示蒸騰作用．×
（2）圖中①是氧氣，③是二氧化碳．√
（3）乙的生理活動中，有機物在細胞的線粒體內被分解，提供生命活動所需的能量．√
（4）圖中②是水分，植物體吸收水分的主要部位是根尖的成熟區(qū)．√
（5）根從土壤中吸收的水分大部分用于植物的光合作用．×．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．閱讀資料，回答問題：
長島國家級自然保護區(qū)有“候鳥旅站”之稱，共計有候鳥230種，其中，被列為國家重點保護的有丹頂鶴等41種．這里是中國三條主要的候鳥遷徙路線中最為主要的一條，每年春秋兩季，數以千計的候鳥成群結隊來島上歇息覓食，或就地繁殖．1984年以來，長島自然保護區(qū)就開始進行鳥類環(huán)志工作，為30多種鳥類、數萬只個體戴上了環(huán)志，促進了鳥類資源的調查和保護．
（1）鳥類遷徙這一行為，從行為的獲得途徑來看，遷徙是鳥類的先天性行為，是由鳥體內的遺傳物質決定的．
（2）遷徙的鳥類具有很強的飛行能力，我們在探究“鳥適于飛行的特點”時會發(fā)現：鳥的體型呈流線型，有利于減少飛行時的阻力；胸肌發(fā)達，胸骨有龍骨突，長骨中空；鳥的食量大，身體里有發(fā)達的氣囊與肺相通，起到輔助呼吸的作用，便于為飛行提供足夠的能量．
（3）由鳥類環(huán)志研究工作得知，經長島遷徙的鳥的種類和數量逐年增加，這說明建立自然保護區(qū)有利于保護生物的多樣性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．軟體動物的運動器官是（　�。�
A．足B．腳C．爪D．頭

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