5．為探究細嚼慢咽有助于消化，設置了圖中裝置．？處應加入（　�。�
A．等體積的碎肉塊B．體積更大的米粒塊
C．體積更小的脂肪粒D．等體積的米粒

分析 （1）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．
（2）唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖；淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性，因此常用碘液來驗證淀粉的存在．

解答 解：對照試驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量，因此“探究細嚼慢咽有助于消化”實驗的變量是米粒的大小，除米粒大小不同外，其它條件如唾液、水溫，食物種類都相同．所以？處應加入體積更大的米粒塊．
故選：B

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握唾液淀粉酶對淀粉的消化作用以及對照實驗的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．女性生殖系統(tǒng)如圖所示，下列選項錯誤的是（　　）
A．A的作用是分泌雌性激素，產(chǎn)生卵細胞
B．卵細胞在圖中的運動路線是A→B→C
C．C為胚胎發(fā)育提供了穩(wěn)定的環(huán)境
D．“試管嬰兒”技術可以解決C病變壞死所導致的不孕問題，為不孕夫婦帶來福音

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．“點水蜻蜓款款飛”描述了蜻蜓的（　�。�
A．取食行為B．遷徙行為C．繁殖行為D．防御行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．從總體上看，在生態(tài)系統(tǒng)中草、兔子、鷹這三種生物的數(shù)量應是（　�。�
A．草的數(shù)量最多，兔和鷹的數(shù)量相同B．草和兔子的數(shù)量相同
C．草的數(shù)量最多，兔比鷹數(shù)量多D．草和兔子的數(shù)量相同

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．重金屬、有機汞等會隨食物鏈富集（如表），居于食物鏈末端的生物是（　�。�
     生物體甲乙丙丁戊
重金屬、有機汞殘留量0.0780.5640.35
A．甲B．乙C．丙D．丁

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列四個選項中，正確表示食物鏈的是（　　）
A．草←兔←蛇←鷹B．兔→蛇→鷹
C．草→兔→蛇→鷹D．陽光→草→兔→蛇→鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．在10個小麥種子袋中選出500粒種子測定發(fā)芽率，只有200粒種子在一定時間內(nèi)發(fā)芽，那么，這10袋種子的發(fā)芽率是（　�。�
A．50%B．60%C．40%D．10%

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．“低碳生活”是指生活中盡量減少能源的消耗，以降低二氧化碳的排放量，保護人類生存的環(huán)境，下列各項不屬于低碳生活方式的是（　　）
A．農(nóng)田秸稈焚燒處理
B．少開空調(diào)，少吹風扇
C．盡量減少使用一次性筷子和餐盒
D．提倡乘坐公共交通工具，以騎自行車或步行的方式出行

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．位于一條食物鏈第二環(huán)節(jié)的生物通常是（　�。�
A．綠色植物B．植食性動物C．肉食性動物D．細菌、真菌

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