8．臨朐石門坊的黃櫨在春季與夏季葉片都是綠色的，到了秋季黃櫨的葉片就變成了了紅色，你對影響黃櫨葉片顏色的環(huán)境作出假設(shè)是（　�。�
A．空氣B．光線C．水分D．溫度

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物．

解答 解：臨朐石門坊的黃櫨在春季與夏季葉片都是綠色的，它是一種“變色龍”．葉子中含有大量葉綠素、葉黃素、類胡蘿卜素、胡蘿卜素、花青素，在樹木生長季節(jié)，葉子里的葉綠素使葉現(xiàn)綠色；霜秋季節(jié)，天氣變冷，晝夜溫差變化較大，葉綠素合成受阻，原有葉綠素逐漸消失，而葉黃素、類胡蘿卜素的顏色逐漸顯現(xiàn)出來，使葉子呈黃色．葉子內(nèi)糖分運輸受阻并堆積在葉內(nèi)，促進花青素的合成．花青素本是無色的，但在酸性條件下呈紅色．隨著季節(jié)更替，氣溫、日照相應(yīng)變化，葉片中的主要色素成分也發(fā)生變化．到了秋天，氣溫降低，光照減少，對花青素的形成有利，黃櫨等樹種的葉片細胞液此時呈酸性，葉片便呈現(xiàn)紅色．
故選：D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省七年級上11月月考生物卷（解析版） 題型：判斷題

生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的，外界干擾超出了一定的范圍，生態(tài)系統(tǒng)就可能受到破壞。（正確用“T”錯誤用“F”）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下面為某同學總結(jié)的光合作用反應(yīng)式，據(jù)此分析可知光合作用（　�。�
二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物（貯存能量）+氧氣．
A．有光無光時都能進行B．合成有機物，貯存能量
C．原料是二氧化碳、水、光D．把簡單的有機物轉(zhuǎn)化為復雜的有機

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．人體的血液循環(huán)途徑有體循環(huán)和肺循環(huán)兩條，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．體循環(huán)先進行，肺循環(huán)后進行B．體循環(huán)和肺循環(huán)同時進行
C．肺循環(huán)進行時，體循環(huán)不進行D．體循環(huán)進行時，肺循環(huán)不進行

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．骨的長粗及骨折后的修復與骨膜內(nèi)的成骨細胞有關(guān)．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是某同學設(shè)計的探究光合作用用需要某種原料的實驗裝置和方法，分析回答下列問題：
將天竺葵放在黑暗處一晝夜，按圖示裝置好后，光照2-3小時．取下葉片A和B，去掉葉片中的葉綠素，然后用碘液分別檢驗．
（1）該實驗設(shè)計探究的是：植物進行光合作用需要二氧化碳作原料．
（2）實驗中，B組對A組起對照作用．
（3）25%的氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳　的作用．
（4）用碘液分別檢驗后，不能變藍的葉片是A，說明它沒有進行光合作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示某個生態(tài)系統(tǒng)中各種成分之間的關(guān)系，圖中的⑤所代表的成分名稱是（　�。�
A．生產(chǎn)者B．消費者
C．分解者D．非生物的物質(zhì)和能量

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列說法錯誤的是（　　）
A．對光時，先用低倍物鏡，大光圈對通光孔，轉(zhuǎn)動反光鏡，出現(xiàn)明亮的圓形視野對光完成
B．在高倍顯微鏡下觀察到細胞質(zhì)順時針流動，標本上細胞中細胞質(zhì)是逆時針
C．切洋蔥會流淚，原因是洋蔥細胞中含對眼睛有刺激的物質(zhì)，這些物質(zhì)主要存在液泡中
D．蓋蓋玻片時，蓋玻片一端接觸水滴，緩緩地放下，避免產(chǎn)生氣泡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．在植物體內(nèi)具有分裂能力的組織屬于（　�。�
A．輸導組織B．保護組織C．營養(yǎng)組織D．分生組織

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