17．下列關(guān)于芽的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．花芽通常比較肥大，將來發(fā)育成花
B．長在主干莖端的叫頂芽，側(cè)枝頂端的芽叫側(cè)芽
C．枝芽將來發(fā)育成枝條
D．無論頂芽或側(cè)芽，都可能是花芽、枝芽、混合芽

分析 芽是未發(fā)育的枝條、花或花序的原始體．按芽的性質(zhì)不同，將芽分為葉芽、花芽、混合芽，與位置無關(guān)．

解答 解：A、花芽是花或花序的原始體，將來發(fā)育成花或花序，花芽通常比葉芽肥大，故該選項(xiàng)不符合題意；
B、長在主干頂端和側(cè)枝頂端的芽叫頂芽，長在主干側(cè)面和側(cè)枝側(cè)面的芽叫側(cè)芽，故該選項(xiàng)符合題意；
C、枝芽是未發(fā)育的枝條，將來能發(fā)育成枝條，故該選項(xiàng)不符合題意；
芽端的無論是頂芽還是側(cè)芽，要么是花芽、或者葉芽、或者混合芽，只能是一種芽．故該選項(xiàng)符合題意．
D、無論是頂芽還是側(cè)芽，都可能是花芽、或者葉芽、或者混合芽，故該選項(xiàng)不符合題意．
故選B．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解芽的結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下面各項(xiàng)可以稱為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一片森林中所有的樹B．一片麥地
C．一個(gè)池塘中所有的生物D．一片草地上的陽光、土壤和空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)水與植物的關(guān)系的敘述，不正確的是（　�。�
A．水是組成植物細(xì)胞的重要成分
B．植物主要依靠根毛吸收水分
C．無機(jī)鹽溶解在水中才利于植物體吸收
D．綠色植物的光合作用和呼吸作用促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．根據(jù)光合作用原理，下列哪項(xiàng)措施不利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量（　�。�
A．不同作物間作套種B．對農(nóng)作物合理密植
C．冬季大棚內(nèi)晝夜保持恒溫D．冬季大棚內(nèi)定時(shí)通風(fēng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列能夠正確描述水分在生物圈中循環(huán)途徑的是（　�。�
A．大氣→植物根系→植物葉片→大氣
B．大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣
C．植物葉片→植物根系→大氣
D．自然降水→植物莖葉→植物根系→大氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．蝗蟲危害在我國華北地區(qū)時(shí)有發(fā)生．請你根據(jù)蝗蟲發(fā)育的知識，回答：
（1）蝗蟲發(fā)育過程的正確順序是BADC．
（2）從圖上可以看出蝗蟲的發(fā)育分為卵、幼蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育發(fā)育．而果蠅、家蠶等則“不食不動(dòng)”的是蛹期．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．某位同學(xué)將水稻、西瓜、松樹歸為一類，把海帶、葫蘆蘚和鐵線蕨歸為另一類，他分類的依據(jù)是（　�。�
A．有根或無根B．水生或陸生C．有種子或無種子D．有果實(shí)或無果實(shí)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于植物類群的敘述，正確的是（　�。�
A．銀杏、蘇鐵和雪松是裸子植物，其種子外面均有果皮包被
B．海帶和紫菜都依靠其假根固著在淺海巖石上
C．石松的根、莖、葉內(nèi)有輸導(dǎo)組織，所以適應(yīng)陸地生活的能力較強(qiáng)
D．油菜和石花菜都是利用種子進(jìn)行繁殖，這是它們更適于陸地生活的原因

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．菜豆種子和玉米種子的區(qū)別在于菜豆種子具有兩片子葉，玉米種子具有一片子葉．×（判斷對錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊答案