A. | 有根或無(wú)根 | B. | 水生或陸生 | C. | 有種子或無(wú)種子 | D. | 有果實(shí)或無(wú)果實(shí) |
分析 自然界中的植物多種多樣,根據(jù)植物種子的有無(wú)和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物,種子植物用種子繁殖后代,孢子植物不結(jié)種子,用孢子繁殖后代.孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物,種子植物包括裸子植物和被子植物,據(jù)此解答.
解答 解:海帶、葫蘆蘚和鐵線蕨等都不結(jié)種子,用孢子繁殖后代,屬于孢子植物;水稻、西瓜、松樹(shù)等都結(jié)種子,用種子繁殖后代,屬于種子植物,所以某同學(xué)將水稻、西瓜、松樹(shù)歸歸為一類,把海帶、葫蘆蘚和鐵線蕨歸為一類.故該同學(xué)分類的主要依據(jù)是種子的有無(wú).
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 植物分類的內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn),注意理解和掌握.能靈活地對(duì)植物進(jìn)行分類.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水 | B. | 空氣 | C. | 溫度 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 潛在價(jià)值 | B. | 間接價(jià)值 | C. | 直接價(jià)值 | D. | 生態(tài)功能價(jià)值 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 花芽通常比較肥大,將來(lái)發(fā)育成花 | |
B. | 長(zhǎng)在主干莖端的叫頂芽,側(cè)枝頂端的芽叫側(cè)芽 | |
C. | 枝芽將來(lái)發(fā)育成枝條 | |
D. | 無(wú)論頂芽或側(cè)芽,都可能是花芽、枝芽、混合芽 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ACE | B. | ADF | C. | BCE | D. | DBDE |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | B. | 棲息地的多樣性 | ||
C. | 生物種類的多樣性 | D. | 遺傳的多樣性 |
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