4．如圖所示，A、B為物鏡，C、D為目鏡，E、F為物鏡與標(biāo)本間的距離，與獲得最大放大倍數(shù)的效果，其正確的組合是
（　　）
A．ACEB．ADFC．BCED．DBDE

分析 物鏡長(zhǎng)短與放大倍數(shù)呈正向量，目鏡長(zhǎng)短與放大倍數(shù)成相反關(guān)系，物鏡倍數(shù)與裝片的距離是相反關(guān)系．目鏡越長(zhǎng)，放大的倍率就越低．物鏡越長(zhǎng)，放大的倍率越大．

解答 解：最大倍率的觀察效果應(yīng)該是放大倍數(shù)最大，物鏡放大倍數(shù)越大離玻片越近，因此應(yīng)選用最大物鏡B和最大目鏡C，物鏡與標(biāo)本之間的距離應(yīng)是E．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了顯微鏡成放大的像．養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真的觀察是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列化石中為人類起源于古猿提供了直接證據(jù)的是（　　）
A．始祖鳥(niǎo)化石B．古代獼猴的化石
C．埃及發(fā)現(xiàn)的古猿頭骨化石D．古代的金絲猴的化石

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某同學(xué)用顯微鏡觀察時(shí)，若光線很強(qiáng)，則選用的光圈和反光鏡依次是（　�。�
A．平面鏡，較小的光圈B．凹面鏡，較大的光圈
C．較大的光圈，凹面鏡D．較小的光圈，平面鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列能夠正確描述水分在生物圈中循環(huán)途徑的是（　�。�
A．大氣→植物根系→植物葉片→大氣
B．大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣
C．植物葉片→植物根系→大氣
D．自然降水→植物莖葉→植物根系→大氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列植物的果實(shí)或種子不能較好地適應(yīng)向遠(yuǎn)處傳播的是（　�。�
A．
   玉米		B．
  蒼耳		C．
  蒲公英		D．
   草莓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．某位同學(xué)將水稻、西瓜、松樹(shù)歸為一類，把海帶、葫蘆蘚和鐵線蕨歸為另一類，他分類的依據(jù)是（　�。�
A．有根或無(wú)根B．水生或陸生C．有種子或無(wú)種子D．有果實(shí)或無(wú)果實(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．生態(tài)瓶里有水草，養(yǎng)著各種觀賞魚(yú)，這個(gè)密封的生態(tài)瓶模擬的生態(tài)系統(tǒng)要維持更長(zhǎng)時(shí)間，最好將它放在（　�。�
A．床柜上B．陽(yáng)臺(tái)上C．冰箱里D．衣柜里

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于植物類群的敘述，正確的是（　�。�
A．海帶是藻類植物，因細(xì)胞中沒(méi)有葉綠素，故呈褐色
B．藻類植物沒(méi)有輸導(dǎo)組織，因此適應(yīng)陸生能力不強(qiáng)
C．銀杏是裸子植物，其果實(shí)是“銀杏”，又叫“白果”
D．被子植物種類最多，分布極廣，如安丘蜜桃、濰縣蘿卜等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．下圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：
（1）細(xì)菌和植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是：都有[B]細(xì)胞膜、[C]細(xì)胞壁和[E]細(xì)胞質(zhì)．細(xì)菌和動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)是：細(xì)菌只有[A]DNA，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，因此屬于原核生物．
（2）細(xì)菌的特殊結(jié)構(gòu)中，能保護(hù)細(xì)菌的是[D]莢膜．
（3）在環(huán)境條件適宜的時(shí)候，細(xì)菌的繁殖速度很快，不到半小時(shí)，就能繁殖一代，這主要是因?yàn)榧?xì)菌的生殖方式為分裂生殖．
（4）由于細(xì)菌細(xì)胞質(zhì)內(nèi)無(wú)葉綠體，因此大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活．
（5）細(xì)菌的休眠體是芽孢，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力．

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同步練習(xí)冊(cè)答案