A. | 雌蠶蛾釋放的性引誘劑只對雌蠶蛾起作用 | |
B. | 雌雄蠶蛾之間的信息交流有益于繁衍后代 | |
C. | 雌蠶蛾釋放的性引誘劑量雖少,但效率高 | |
D. | 雌蝴蝶釋放的性引誘劑可干擾雌雄蠶蛾的交尾 |
分析 動物通訊是動物間的信息交流,常表現(xiàn)為一個動物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動物(同種或異種)的感覺器官從而改變后者的行為.通訊是具有適應(yīng)意義的行為,常見的通訊事例大多是互利的,如通過通訊異性個體得以交配,社群動物得以共同取食、御敵等,動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流.
解答 解:A、D、蝶蛾類昆蟲分泌性外激素是為了吸引異性,因此只能起到同種個體之間交流信息作用,AD錯誤;
B、性引誘劑可以把3km以外的雄蠶蛾吸引過來交尾,體現(xiàn)了信息的交流有利于種群的繁衍,B正確;
C、每只雌蠶蛾所釋放的性引誘劑的量不足0.01mg,但雄蠶蛾仍能對其作出反應(yīng),說明性引誘劑具有高效性,C正確;
故選:AD.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物之間的信息交流方式.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胎盤和臍帶 | B. | 子宮內(nèi)膜 | C. | 輸卵管 | D. | 卵巢 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 花芽頂端鈍圓,內(nèi)有花部原基,將來發(fā)育成花 | |
B. | 無論頂芽或側(cè)芽,都可能是花芽,枝芽、混合芽 | |
C. | 枝芽頂端較尖,外面有幼葉包被 | |
D. | 長在主干頂端的叫頂芽,側(cè)枝頂端的芽叫側(cè)芽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 逆時針轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時,眼睛要看著物鏡 | |
B. | 將10×和40×的鏡頭改為10×和10×的鏡頭組合后,可看到較多的細(xì)胞 | |
C. | 看到的物像在視野右下方,應(yīng)把玻片向左上方移動方可將物像移到視野中央 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)完畢用潔凈的紗布擦拭目鏡和物鏡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA都位于細(xì)胞核內(nèi)的染色體上 | |
B. | DNA和基因均能攜帶遺傳信息 | |
C. | DNA的任意片段都能控制生物的某一性狀 | |
D. | 染色體數(shù)目變化不會引起生物性狀的改變 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種瓜得瓜,種豆得豆 | B. | 一樹結(jié)果,酸甜各異 | ||
C. | 一母生九子,連母十個相 | D. | 橘生淮南為橘,生淮北則為桔 |
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