5．如圖為肺部血液流動模式圖，據(jù)圖分析血管A、B處流的血液分別是（　�。�
A．動脈血、動脈血B．動脈血、靜脈血C．靜脈血、靜脈血D．靜脈血、動脈血

分析 （1）體循環(huán)的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房，血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血．
（2）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血．
（3）圖中，A肺動脈、B肺靜脈，箭頭表示血液流動的方向．

解答 解：血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管時，與肺泡進行氣體交換，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧進入血液．這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血．因此，據(jù)圖分析血管A、B處流的血液分別是靜脈血、動脈血．
故選：D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑、血液變化以及正確認(rèn)識圖中各結(jié)構(gòu)的名稱和各箭頭的含義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．感恩父母吧，他們是我們?nèi)松罾慰康幕�，識圖回答
（1）A器官是睪丸；進入青春期后，男孩性器官迅速發(fā)育，出現(xiàn)遺精現(xiàn)象，主要與該器官分泌的雄性激素有關(guān)
（2）B細(xì)胞是受精卵，是新生命的起點．一般來說，從該細(xì)胞形成到胚胎發(fā)育成熟需要266天．
（3）胎兒通過[②]胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧
（4）進入青春期的我們，常常有較多的心理矛盾，我們應(yīng)當(dāng)怎樣正確處理呢？青春期應(yīng)當(dāng)精中精力，努力學(xué)習(xí)，積極參加各種文體活動和社會活動，同學(xué)間互相幫助，跟師長密切交流，健康地度過這人生的金色年華．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．在800米競賽中，同學(xué)們爭先恐后，熱的滿臉通紅，大汗淋漓，這體現(xiàn)了皮膚的（　�。┕δ埽�
A．保護和感受外界刺激B．排泄和調(diào)節(jié)體溫
C．排泄和感受外界刺激D．保護和降低體溫

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．血液中運輸二氧化碳等代謝廢物的成分是（　�。�
A．血小板B．紅細(xì)胞C．白細(xì)胞D．血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．人體消化系統(tǒng)中，最大的消化腺是（　�。�
A．唾液腺B．肝臟C．胃腺D．胰腺

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖，請回答有關(guān)問題
（1）心臟的四個腔中，心壁肌肉最厚的是[B]左心室，圖中A結(jié)構(gòu)是左心房，與它相連的血管是[⑤]肺靜脈．
（2）某人患腦膜炎后靜脈注射藥物，藥物最先到達心臟四個腔中的C（填字母）．
（3）飯后血液流經(jīng)胰腺后，血液中胰島素含量會增加，該物質(zhì)能夠調(diào)節(jié)葡萄糖的吸收和利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．某同學(xué)“探究淀粉在口腔內(nèi)的消化”實驗過程如圖，下列各項關(guān)于實驗結(jié)果的描述，正確的是（　　）
A．1號是實驗組，2號是對照組
B．實驗結(jié)果說明唾液可將淀粉分解成麥芽糖
C．滴加碘液后，2號不變藍(lán)
D．若將37℃改為90°，2號不變藍(lán)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．周圍神經(jīng)系統(tǒng)是由什么組成的（　�。�
A．腦神經(jīng)、脊神經(jīng)和運動神經(jīng)B．腦、脊髓和神經(jīng)
C．運動神經(jīng)纖維和感覺神纖維D．腦神經(jīng)和脊神經(jīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．圖中能正確模擬吸氣時肺和膈肌活動情況的是（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊答案