10．塵肺病達(dá)到一定程度時(shí)，患者會(huì)出現(xiàn)胸悶、呼吸困難等癥狀，原因是（　�。�
A．細(xì)菌、病毒等的感染B．呼吸道被粉塵堵塞
C．氣體交換的面積減小D．會(huì)厭軟骨活動(dòng)異常

分析 空氣中的污染物嚴(yán)重危害人和其它生物的健康，如引起呼吸系統(tǒng)疾病、心血管疾病等．而造成大氣污染的首要污染物主要是可吸入顆粒物．

解答 解：塵肺是長期吸入粉塵的以肺組織纖維性病變?yōu)橹鞯募膊�，是長期在粉塵比較多的場所容易患的職業(yè)病，主要依次分布在煤炭、有色、機(jī)械、建材、輕工等工業(yè)行業(yè)中．塵肺病人的臨床表現(xiàn)主要是以呼吸系統(tǒng)癥狀為主的咳嗽、咳痰、胸痛、呼吸困難四大癥狀，此外尚有喘息、咳血以及某些全身癥狀，塵肺病達(dá)到一定程度時(shí)，患者會(huì)出現(xiàn)胸悶、呼吸困難等癥狀，原因是氣體交換的面積減小，故選項(xiàng)C說法正確．
故選：C

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是了解塵肺的病因，可以借助于查閱資料來幫助理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列屬于仿生的是（　　）
①動(dòng)物中“乳房生物反應(yīng)器”
②模仿蝙蝠的回聲定位制造的雷達(dá)
③模仿青蛙游泳的蛙泳姿勢
④利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素
⑤腎透析儀．
A．①②⑤B．②③C．①②④D．②⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．綜合進(jìn)化學(xué)說和分子進(jìn)化學(xué)說都是錯(cuò)誤的．× （判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）青蛙發(fā)育過程的順序是：D→B→C→E→A．
（2）圖中的B用外鰓呼吸．
（3）青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行，青蛙進(jìn)行體外受精．
（4）蝌蚪的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與成蛙的區(qū)別很大，青蛙的發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．甲流疫苗和注射甲流疫苗的免疫類型分別屬于（　�。�
A．抗原，特異性免疫B．抗原，非特異性免疫
C．抗體，特異性免疫D．抗體，非特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列哪項(xiàng)不是青春期發(fā)育的特點(diǎn)（　�。�
A．身高和體重的突增B．性器官迅速發(fā)育
C．出現(xiàn)第二性征D．出現(xiàn)生殖器官

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的研制過程．科學(xué)家將大鼠的生長激素基因?qū)胍粋�(gè)小鼠的受精卵內(nèi)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果是出生的轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長速度快2～3倍，體積大1倍．

（1）以上研究過程利用的技術(shù)叫轉(zhuǎn)基因技術(shù)．
（2）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是鼠的個(gè)體大小，控制這個(gè)性狀的是大鼠的生長激素基因．
（3）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說明性狀和基因之間的關(guān)系是基因控制生物的性狀．
（4）由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是基因．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．人的造血干細(xì)胞產(chǎn)生血細(xì)胞的過程在生物上稱為（　�。�
A．細(xì)胞分裂B．細(xì)胞分化C．細(xì)胞生長D．細(xì)胞變形

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列動(dòng)物與其呼吸器官對應(yīng)正確的是（　�。�
選項(xiàng) 動(dòng)物  呼吸器官
A  蟶外套膜 
B 蝗蟲 氣門 
C 蟬氣管 
 D鯨魚 鰓 
A．AB．BC．CD．D

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