4．人造血干細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)有23對(duì)染色體，細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞中染色體的數(shù)目是（　�。�
A．23條B．32對(duì)C．23對(duì)D．46對(duì)

分析 細(xì)胞核分裂時(shí)染色體要進(jìn)行復(fù)制，使新產(chǎn)生的細(xì)胞含有與原細(xì)胞相同的遺傳物質(zhì)．

解答 解：細(xì)胞核分裂時(shí)，染色體的變化是明顯．染色體的數(shù)量先進(jìn)行自我復(fù)制加倍，然后染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中．因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的．所以，人造血干細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)有23對(duì)染色體，細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞中染色體的數(shù)目仍是23對(duì)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 掌握細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．氣體交換的場(chǎng)所是（　�。�
A．鼻B．咽C．氣管和支氣管D．肺

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15．血液呈現(xiàn)紅色，是因?yàn)榧t細(xì)胞富含血紅蛋白．其特性是：在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合，在氧含量低的地方又容易與氧分離．血紅蛋白這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能．

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12．如表為“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”的幾組實(shí)驗(yàn)記錄．
試管加入物質(zhì)（各2毫升）水溫時(shí)間試劑加碘后的現(xiàn)象
①淀粉+唾液0℃10分鐘碘液
②淀粉+唾液80℃10分鐘碘液
③淀粉+唾液37℃10分鐘碘液
④淀粉+清水37℃10分鐘碘液
③號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖的遺傳圖解中，雙眼皮基因用“A”表示，單眼皮基因用“a”表示．如果一對(duì)夫婦，父親的基因組成是“aa”，其性狀為單眼皮；母親的基因組成是“Aa“，其性狀為雙眼皮．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中精子①的基因組成為a；卵細(xì)胞②的基因組成為a．
（2）子女③的基因組成為Aa，③的性狀為雙眼皮（填“單眼皮”或“雙眼皮”）．
（3）母親的性狀為雙眼皮，其子女也是雙眼皮這種現(xiàn)象叫做遺傳，父親的性狀為單眼皮，其子女是雙眼皮這種現(xiàn)象叫做變異．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．麥田中的小麥與雜草之間的關(guān)系（　�。�
A．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系B．寄生關(guān)系C．合作關(guān)系D．捕食關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．“十月懷胎，一朝分娩”，父母養(yǎng)育我們真的很不容易！受精卵由輸卵管進(jìn)入子宮內(nèi)膜，完成胚胎發(fā)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖中，圖一是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動(dòng)過(guò)程示意圖，圖二是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，圖三是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖完成下列問(wèn)題：（[]中填數(shù)字或字母）

（1）圖一中的綠色植物進(jìn)行光合作用主要場(chǎng)所是[3]葉綠體（從圖三中選填），是圖一中所示的過(guò)程C（選填“A”、“B”或“C”）．
（2）圖一中水分在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是來(lái)自過(guò)程[B]蒸騰作用，該過(guò)程中，水分散失的“門(mén)戶”是圖二中的[5]氣孔．
（3）圖三中甲乙兩種細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[7]線粒體．
（4）農(nóng)民常利用溫室大棚種植農(nóng)作物，他們可在夜間，通過(guò)適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度來(lái)提高產(chǎn)量，其原理是降低呼吸作用，有利于有機(jī)物的積累．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．胃既是消化道的器官，也是消化腺的器官．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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