11．如圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：
（1）圖中①所示的結(jié)構(gòu)是氣管，②所示的結(jié)構(gòu)是氣囊．
（2）當家鴿在飛行時，每呼吸一次，氣體會經(jīng)過圖中數(shù)字[③]肺  所示的結(jié)構(gòu)，并在其中進行氣體交換，這種特有的呼吸方式叫雙重呼吸．

分析 鳥的體內(nèi)有發(fā)達的氣囊起到暫存氣體的作用，但真正進行氣體交換的場所是肺，為鳥的呼吸器官；當家鴿飛行時，兩翼舉起或下垂時，在肺內(nèi)進行兩次氣體交換，為雙重呼吸．圖中①是氣管，③是肺，②是氣囊．

解答 解：（1）圖中①是氣管，③是肺，②是氣囊．
（2）鳥類進行氣體交換的主要場所是③肺，②氣囊只起到暫存氣體的作用，每呼吸一次在肺中進行氣體交換兩次．這種特有的呼吸方式叫雙重呼吸．
故答案為：（1）氣管；氣囊；
（2）③；肺

點評 解答此類題目的關鍵是知道鳥的呼吸方式是雙重呼吸，進行氣體交換的器官是肺，氣囊輔助呼吸．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．鄭州是四季分明，夏季炎熱多雨，冬季寒冷的地區(qū)，那么該地區(qū)的植被類型是（　�。�
A．常綠闊葉林B．熱帶雨林C．落葉闊葉林D．針葉林

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是我們學過的五種動物，請回答有關問題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的體表有外骨骼，可以起保護和支持的作用，并能防止水分的散失．
（2）B終生生活在水中，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳．．
（3）C的幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸．皮膚具有輔助呼吸作用．
（4）D的呼吸功能強大，體內(nèi)有氣囊和肺相通．
（5）E的毛有保溫作用，E在生殖發(fā)育方面特點是胎生、哺乳．
（6）上述類群中屬于無脊椎動物的是A（填字母）．
（7）比較BCD三種動物的生活環(huán)境，可以總結(jié)生物進化的趨勢是從水生到陸生．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列敘述中屬于生物因素對生物影響的是（　　）
A．萬物生長靠太陽B．雨露滋潤禾苗壯
C．草盛豆苗稀D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在工業(yè)污染嚴重的地方，哪種植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物（　�。�
A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．種子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列敘述中正確的是（　�。�
A．霉菌都是對人體不利的，如黃曲霉可能致癌
B．酵母菌只能生活在有氧環(huán)境中
C．春天可以到野外采食真菌，野外的真菌鮮美，可以隨意食用
D．蘑菇和腐生細菌一樣，能分解枯枝敗葉，有利于自然界中的物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是人體內(nèi)氣體交換過程示意圖，據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個過程．是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的．
（2）圖中a表示氧氣．
（3）外界氣體進出肺泡是通過呼吸運動來實現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．人體接種的疫苗實際上是（　　）
A．抗原B．抗體C．ATPD．DNA

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

1．生物興趣小組進行了“探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗，其實驗記錄如表：
裝置種子數(shù)條件溫度實驗結(jié)果
A50粒潮濕25℃48粒萌發(fā)
B50粒潮濕2℃0粒萌發(fā)
C50粒干燥25℃0粒萌發(fā)
D50粒種子完全浸泡在水里25℃0粒萌發(fā)
請回答下列問題：
（1）本實驗中有3組對照實驗．分析該實驗可以得出，種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣．
（2）A裝置，有2粒種子沒有萌發(fā)．可能的原因是種子的胚已經(jīng)死亡、胚不完整．
（3）種子萌發(fā)過程中，種子內(nèi)有機物總量的變化是逐漸減少．

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