分析 人體的呼吸包括四個(gè)過程:肺的通氣;肺泡內(nèi)的氣體交換;氣體在血液中的運(yùn)輸;組織里的氣體交換,此題通過模式圖考查有關(guān)人體呼吸全過程的知識(shí).首先要學(xué)會(huì)識(shí)圖.圖中給出的明顯的信息就是外界氣體氧氣與體內(nèi)二氧化碳的交換過程.
解答 解:(1)從模式圖中可以看出人體內(nèi)的氣體交換包括:肺泡內(nèi)的氣體交換與組織里的氣體交換,它們都是通過氣體的擴(kuò)散作用來完成的,即氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散直到平衡為止.
(2)由圖示可以判斷過程中的箭頭a可以看出,肺泡內(nèi)的氣體氧氣進(jìn)入血液,血液中的氣體b二氧化碳進(jìn)入肺泡,說明是在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換的過程,血液中的氣體a氧氣進(jìn)入組織,組織里的氣體b二氧化碳進(jìn)入血液,說明是在組織內(nèi)發(fā)生氣體交換的過程.
(3)呼吸運(yùn)動(dòng)包括吸氣和呼氣兩個(gè)過程.吸氣:肋間肌和膈肌收縮,胸廓擴(kuò)大導(dǎo)致胸腔的體積增大,肺也隨著擴(kuò)張,這時(shí)肺內(nèi)的氣壓低于外界大氣壓,外界空氣通過呼吸道進(jìn)入肺,完成吸氣.呼氣:肋間外肌和膈肌舒張,胸廓縮小導(dǎo)致胸腔的體積縮小,肺也隨著回縮,這時(shí)肺內(nèi)的氣壓高于外界大氣壓,肺內(nèi)的氣體通過呼吸道排出體外,完成呼氣.因此氣體進(jìn)出肺泡的直接動(dòng)力是呼吸運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的肺內(nèi)氣壓與外界氣壓的氣壓差.
故答案為:(1)肺泡內(nèi)的氣體交換;組織里的氣體交換;氣體的擴(kuò)散
(2)氧氣
(3)呼吸運(yùn)動(dòng)
點(diǎn)評(píng) 明確呼吸的全過程,正確識(shí)圖,是解答此題的關(guān)鍵
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水分、脂肪 | B. | 蛋白質(zhì)、水分 | C. | 蛋白質(zhì)、糖類 | D. | 維生素、糖類 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原生動(dòng)物兩棲動(dòng)物的生殖過程不受水的限制 | |
B. | 爬行類是真正的陸生動(dòng)物 | |
C. | 只有鳥類的卵具有堅(jiān)硬的卵殼 | |
D. | 哺乳類僅生活在陸地上 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膽汁、腸液、唾液 | B. | 膽汁、腸液、胰液 | C. | 胃液、腸液、胰液 | D. | 唾液、胃液、腸液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
唾液有無 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
是否攪拌 | 充分?jǐn)嚢?/TD> | 充分?jǐn)嚢?/TD> | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用出芽的馬鈴薯塊莖進(jìn)行繁殖 | B. | 酵母菌和水螅長(zhǎng)出芽體 | ||
C. | 柳樹發(fā)芽 | D. | 傳粉后用種子繁殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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