某同學(xué)為了認(rèn)識(shí)食物腐敗的主要原因，探究食物保鮮的方法，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，如下圖，請(qǐng)據(jù)此回答：

（1）在安置好裝置之后，利用酒精燈和其他儀器將試管內(nèi)的肉湯煮沸，其主要目的是_______________。

（2）A試管與B試管形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的變量是 。

（3）肉湯將會(huì)腐敗的試管是：__________。

（4）此實(shí)驗(yàn)可以證實(shí)：細(xì)菌不是 的，而是由 產(chǎn)生的。這一結(jié)論最早是由法國(guó)科學(xué)家巴斯德提出，他被稱(chēng)為“ ”。

（5）實(shí)驗(yàn)中，澄清內(nèi)湯為細(xì)菌的生活提供了水和 ，除此之外，細(xì)菌的生活還需要 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016屆山東省肥城市中考模擬生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（l）c代表營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程叫做 ，完成c過(guò)程的主要器官是 ，牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化后進(jìn)入血液的物質(zhì)是 。

（2）a、b代表肺泡與外界的氣體交換過(guò)程，它是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)的；

（3）氧進(jìn)入血液后與 結(jié)合，通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送到 參與分解有機(jī)物，為其生命活動(dòng)提供__________。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆山東省肥城市中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物圈的敘述，不正確的是（ ）

A．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

B．生物圈是地球上所有生物及其生活環(huán)境的總和

C．人類(lèi)可以建造比生物圈更好的家園

D．生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省濟(jì)南市七年級(jí)上周清測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

真菌比細(xì)菌結(jié)構(gòu)復(fù)雜。李陽(yáng)同學(xué)認(rèn)為復(fù)雜之處在于真菌（ ）

A．細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì) B．細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體

C．細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核 D．都由多細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省濟(jì)南市七年級(jí)上周清測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人們常通過(guò)種植大豆等植物增加土壤肥力來(lái)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，主要原因是（ ）

A豆科植物的根瘤中有能固氮的根瘤菌，能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物所需要的含氮化合物

B豆科植物能吸引更多的蚯蚓

C豆科植物能將他進(jìn)行的光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物分解到土壤中

D豆科植物能殺死土壤中的細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古八年級(jí)上月考一生物卷（解析版） 題型：填空題

如圖是關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中[2] 使關(guān)節(jié)更牢固。

（2）圖中[5] ，其主要功能是減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨的關(guān)節(jié)之間的關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)。

（3）關(guān)節(jié)中的[ ] 從[ ] 中滑脫出來(lái)的現(xiàn)象叫做脫臼。

（4）圖中[ 3 ]是 ，內(nèi)有少量 ，起著潤(rùn)滑的作用，減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)具有靈活。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古八年級(jí)上月考一生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不屬于細(xì)菌和真菌的作用?（ ）

A．作為分解者參與自然界的物質(zhì)循環(huán)

B．都可以進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，為其他生物提供食物

C．有些種類(lèi)可以和動(dòng)植物共生

D．有些種類(lèi)能使動(dòng)植物和人患病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列是人們?yōu)榱私鉀Q某些環(huán)境問(wèn)題采取的措施，其中最容易導(dǎo)致相反效果的是（　�。�
A．建設(shè)核電站，減少燃煤發(fā)電
B．利用秸稈生產(chǎn)沼氣和高溫堆肥的原料
C．制造效力更大的殺蟲(chóng)劑和農(nóng)藥
D．對(duì)受傷的鳥(niǎo)進(jìn)行救治，康復(fù)后放回大自然

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．護(hù)士給病人輸液時(shí)，針刺入的血管是（　�。�
A．主動(dòng)脈B．毛細(xì)血管C．靜脈D．體動(dòng)脈

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同步練習(xí)冊(cè)答案