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12.下列關于兩棲類動物的敘述中,不正確的是( 。
A.兩棲類指的是既能生活在水中又能生活在陸地上的生物種類
B.兩棲類的動物都屬于脊椎動物
C.蛙是常見的兩棲類動物
D.兩棲類動物是水生向陸生動物的過渡類群

分析 兩棲動物幼體生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,心臟一心房一心室;成體生活在陸地上,也能生活在山上水中,用肺呼吸,四肢游泳或跳躍,心臟二心房一心室.雌雄異體,體外受精,體外發(fā)育.受精卵和幼體生活在水中發(fā)育,幼體和成體的形態(tài)結構生活習性差別大屬于變態(tài)發(fā)育.

解答 解:A、兩棲動物的幼體生活在水中,用鰓呼吸,經變態(tài)發(fā)育,成體用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,既能在水中生活,又可以在陸地上生活的一類動物.但是既能生活在水中又能生活在陸地上的生物不一定是兩棲動物,如龜體是爬行動物不是兩棲類動物,A錯誤.
B、兩棲動物的背部有脊椎骨組成的脊柱屬于脊椎動物,B正確.
C、青蛙的幼體為蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸,成體青蛙既能在水中生活,又可以在陸地上生活,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,為兩棲動物的代表,正確.
D、兩棲類動物是水生向陸生動物的過渡類群,正確.
故選:A

點評 解答此類題目的關鍵是理解兩棲動物的特征.幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體可水陸兩棲,用肺呼吸.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.用目鏡5×,10×,物鏡10×,40×觀察植物細胞時,下列哪組觀察的細胞數(shù)目多而。ā 。
A.5×與10×B.10×與10×C.10×與40×D.5×與40×

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.觀察如圖,回答問題:

(1)請在如圖序號后,填上家蠶各個發(fā)育階段的名稱.
(2)將序號按發(fā)育順序排列:3→4→2→1.這種發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育.如蜜蜂、螞蟻( 至少寫出兩種)等昆蟲也是這種發(fā)育類型.
(3)蝗蟲、蟑螂等昆蟲的發(fā)育類型是不完全變態(tài)  發(fā)育,發(fā)育過程與圖中昆蟲相比,沒有蛹 這個階段.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.在完成觀察魚鰭的試驗后,小明同學對魚鰭有了以下幾種認識,其中不正確的是(  )
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B.魚鰭有奇鰭和偶鰭之分
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.鼠婦的生活環(huán)境是(  )
A.水中B.干燥的陸生環(huán)境
C.陰暗潮濕的陸生環(huán)境D.土壤里

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.有關人類的起源,下列說法正確的是(  )
A.人類是由上帝創(chuàng)造的B.人是女媧用泥捏出來的
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.新鮮骨能夠燃燒,說明骨中含有( 。
A.無機物B.有機物C.脂肪D.蛋白質

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.對于草原上的羊來說,影響它生活的生態(tài)因素是指(  )
A.草原上的植物、動物、微生物B.陽光、空氣、溫度、水、土壤等
C.上述A、B的總和D.上述A、B的總和加上海拔高度

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.生物的共同特征:生物的生活需要營養(yǎng);生物都能進行呼吸;生物能排出身體內產生的廢物;生物能對外界刺激作出反應;生物能生長和繁殖;生物都有遺傳和變異的特性;除病毒以外,生物都是由細胞構成的.

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