17．某同學(xué)做觀察葉片的結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．將新鮮葉片放在小木板上
B．切片后，用毛筆蘸取最薄的制成切片
C．可觀察到葉片由上表皮、下表皮和葉肉構(gòu)成
D．在表皮上分布有氣孔

分析 用鑷子取一片新鮮的植物葉片，平展在載玻片上．用手捏緊兩個(gè)并排的雙面刀片，迅速切割載玻片上的葉片．將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中．用毛筆蘸取最薄的一片，將切片平整展放在滴有清水的載玻片上，蓋上蓋玻片，用吸水紙吸去多余的水分，制成臨時(shí)玻片．

解答 解：觀察葉片結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)方法步驟，正確的排列順序是：①將新鮮葉片平放在小木板上、③右手捏緊并排兩個(gè)刀片、②橫向迅速切割、⑤把刀片夾縫中存在的薄片放人水中、④選用最薄一片制成臨時(shí)裝片．在制作的葉片中可以看到葉片的組成為表皮、葉肉和葉脈，C錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握徒手切片的方法步驟．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．一個(gè)人是怎么來(lái)到這個(gè)世上的呢？請(qǐng)結(jié)合女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，回答下面關(guān)于人的整個(gè)生殖過(guò)程的相關(guān)問(wèn)題：
（1）標(biāo)號(hào)②所示結(jié)構(gòu)能產(chǎn)生卵細(xì)胞．
（2）卵細(xì)胞與精子在標(biāo)號(hào)①所示結(jié)構(gòu)中結(jié)合形成受精卵．
（3）受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，胚泡緩慢移動(dòng)，最終植入子宮，就好比一粒種子落到了土壤里，這是懷孕的開(kāi)始．
（4）一般來(lái)說(shuō)，懷孕到第38周時(shí)，胎兒就發(fā)育成熟了．成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出，這個(gè)意味著新生命誕生的過(guò)程叫做分娩．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．目前我國(guó)糖尿病患者已超過(guò)4000萬(wàn)人，位居世界第三．其中，肥胖與Ⅱ型糖尿病合稱為“姊妹病”，肥胖越嚴(yán)重，Ⅱ型糖尿病的發(fā)病率越高．請(qǐng)思考回答：
（1）長(zhǎng)期攝取過(guò)多能量會(huì)導(dǎo)致肥胖，食物中最主要的供能物質(zhì)是糖類．
（2）健康人血液中的葡萄糖含量相對(duì)穩(wěn)定，因?yàn)橛幸葝u素在起調(diào)節(jié)作用．
（3）上海農(nóng)科院培育出的水稻品種--“優(yōu)糖米”，口感與普通大米無(wú)異，但其中的淀粉難以在消化道內(nèi)分解為葡萄糖，餐后不僅血糖穩(wěn)定，還能增加飽腹感，為糖尿病患者帶來(lái)了福音．為探究“優(yōu)糖米”是否真的具有調(diào)節(jié)血糖的功能，某生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下探究方案：
步驟甲鼠乙鼠
a選取身體和生理狀況相同的患有糖尿病的大鼠2只，標(biāo)號(hào)甲、乙
b飼喂適量“優(yōu)糖米”飼喂等量的普通大米
c幾天后，測(cè)量?jī)墒蟮难呛?/TD>
①上述方案中，起對(duì)照作用的大鼠是乙鼠．
②若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為甲鼠的血糖含量低于乙鼠，則可得出“‘優(yōu)糖米’有降低血糖的功能”的結(jié)論．
③為避免偶然性，應(yīng)重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)并將數(shù)據(jù)平均．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在大街上看到有人售賣野生動(dòng)物，你會(huì)（　�。�
A．看看熱鬧B．沒(méi)收其野生動(dòng)物C．與別人爭(zhēng)相購(gòu)買D．向有關(guān)部門舉報(bào)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．我國(guó)是養(yǎng)豬大國(guó)，也是豬肉消費(fèi)大國(guó)，生豬存欄數(shù)約占世界總存欄量的一半．同   時(shí)，隨著我國(guó)規(guī)�；B(yǎng)豬的發(fā)展，養(yǎng)豬場(chǎng)對(duì)環(huán)境帶來(lái)的污染也日益嚴(yán)重．為科學(xué)解決當(dāng)前養(yǎng)豬行業(yè)主要面臨的問(wèn)題，國(guó)內(nèi)外的科研人員結(jié)合多年養(yǎng)豬經(jīng)驗(yàn)，發(fā)明了干撒式發(fā)酵床養(yǎng)豬法，它是集微生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、熱力學(xué)、發(fā)酵工程學(xué)和土壤肥料學(xué)等于一體，利用有益微生物對(duì)豬排泄物進(jìn)行發(fā)酵處理，做到科學(xué)利用、互相促進(jìn)、低投入、高產(chǎn)出、無(wú)污染的種養(yǎng)良性循環(huán)的養(yǎng)豬系統(tǒng)工程，完美實(shí)現(xiàn)了零排放養(yǎng)豬．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）豬的全身都是寶．我們吃的瘦肉和肥肉分別為人體提供的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)和脂肪．
（2）豬的生殖方式是胎生哺乳．
（3）干撒式發(fā)酵床養(yǎng)豬法利用微生物分解豬排泄物中的有機(jī)物，能減少對(duì)環(huán)境的污染．發(fā)酵時(shí)產(chǎn)生的熱量，使豬在保持一定溫度的溫床上生活，有利于豬的生長(zhǎng)，提高產(chǎn)量．
（4）針對(duì)目前豬肉市場(chǎng)出現(xiàn)的問(wèn)題豬肉，你的做法是要注意豬肉身上是否有藍(lán)色的檢驗(yàn)檢疫章，不要購(gòu)買來(lái)歷不明的豬肉．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．細(xì)菌在自然界分布十分廣泛，這是因?yàn)椋ā　。?br />①細(xì)菌的繁殖速度很快
②細(xì)菌生活不需要氧氣
③細(xì)菌不能分解有機(jī)物
④細(xì)菌在條件不良時(shí)可形成芽孢．
A．①②B．②③C．①④D．③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是酵母菌和青霉的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中結(jié)構(gòu)①的名稱是細(xì)胞核；結(jié)構(gòu)③的名稱是孢子．
（2）結(jié)構(gòu)⑤的功能是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（3）圖一中的酵母菌正在進(jìn)行出芽生殖．
（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，酵母菌和青霉都作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．獼猴在森林里群居生活，以食用野果為生，也吃鳥(niǎo)卵和昆蟲．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．獼猴生活在森林生態(tài)系統(tǒng)中B．獼猴、昆蟲、鳥(niǎo)卵都是消費(fèi)者
C．生長(zhǎng)野果的植物是生產(chǎn)者D．獼猴具有胎生、哺乳的特點(diǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列動(dòng)物中，屬于軟體動(dòng)物的是（　�。�
A．蚯蚓B．河蚌C．蛇D．蚊子

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