分析 (1)光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程;
(2)開花期間若遇到下雨天氣,花粉被雨水沖落,從而影響到傳粉.
(3)影響光合作用效率的環(huán)境因素有:光照、溫度、二氧化碳的濃度等.據(jù)此解答.
解答 解:(1)光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程.充分利用光照,增強(qiáng)光合作用.樹頂?shù)娜~片接受的光照多,光合作用旺盛,所以制造的有機(jī)物多,櫻桃就甜.
(2)櫻桃樹開花期間若遇到下雨天氣,花粉被雨水沖落,從而影響到傳粉,導(dǎo)致櫻桃傳粉不足,會(huì)使櫻桃產(chǎn)量減產(chǎn).為了彌補(bǔ)自然下狀態(tài)傳粉不足,人們常常給植物人工輔助授粉;在子房發(fā)育成果實(shí)的過程中,胚珠發(fā)育成種子,一個(gè)胚珠發(fā)育成一個(gè)種子.
(3)光合作用的原料是二氧化碳,條件是光,因此增加二氧化碳濃度、延長光照時(shí)間、合理密植都能夠提高光合作用的效率,進(jìn)而增加產(chǎn)量.
故答案為:(1)有機(jī)物
(2)傳粉;胚珠
(3)增加二氧化碳濃度、延長光照時(shí)間、合理密植
點(diǎn)評(píng) 掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn),植物的傳粉和種子的形成,嫁接的優(yōu)點(diǎn)等內(nèi)容是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有問題放在心里,不告訴任何人 | |
B. | 有問題不用急,隨著年齡的增長會(huì)漸漸明白 | |
C. | 以正確的態(tài)度,向家長和老師請(qǐng)教 | |
D. | 有問題可以從書攤上的雜志尋求答案 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣 | B. | 二氧化碳 | C. | 氮?dú)?/td> | D. | 一氧化碳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 細(xì)胞質(zhì) | D. | 細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 滴加碘液后,①號(hào)試管會(huì)變藍(lán)色 | |
B. | ②③對(duì)照可探究“舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用” | |
C. | 本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一,無法得出任何結(jié)論 | |
D. | ①③試管對(duì)照,可探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)淀粉的消化作用是否有關(guān) |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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