分析 葉綠素的形成條件是光和適宜的溫度;探究實(shí)驗(yàn)要同時(shí)設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組只能存在一個(gè)變量.
解答 解:(1)從題干內(nèi)容可以看出,生長(zhǎng)在有光條件下的韭菜是綠色的,而韭黃是在遮光條件下生長(zhǎng)的,它的葉片黃色.植物體的綠色是因?yàn)楹腥~綠素.因此,提出的問(wèn)題是:光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?
(2)作出假設(shè)要圍繞提出的問(wèn)題進(jìn)行,是對(duì)提出問(wèn)題作出的回答,因此,作出的假設(shè)是:光對(duì)葉綠素的產(chǎn)生有影響(或光對(duì)葉綠素的產(chǎn)生沒有影響).
(3)實(shí)驗(yàn)中的變量:因?yàn)閷?shí)驗(yàn)要探究的是葉綠素的形成是否與光照有關(guān).設(shè)置探究實(shí)驗(yàn)要注意控制變量,此實(shí)驗(yàn)的變量是光.
(4)為了避免實(shí)驗(yàn)中的偶然性,保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,在實(shí)驗(yàn)中不能只用一顆韭菜,應(yīng)該用多顆.
故答案為:(1)葉綠素是在光下形成的嗎;葉綠素在陽(yáng)光下才能形成;
(2)光照;不行;用一顆韭菜會(huì)出現(xiàn)偶然性.
點(diǎn)評(píng) 葉綠體中的色素不只有葉綠素,還有葉黃素等;如果葉綠體中缺乏葉綠素,葉黃素的顏色就顯示出來(lái),葉片呈黃白色.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 昆蟲的取食行為 | B. | 昆蟲之間的信息交流 | ||
C. | 昆蟲的學(xué)習(xí)行為 | D. | 昆蟲的遷徙行為 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 既能在水中生活,又能在陸地上生活的動(dòng)物,屬于兩棲動(dòng)物 | |
B. | 有的兩棲動(dòng)物終生生活在水中 | |
C. | 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育離不開水 | |
D. | 爬行動(dòng)物的生殖和發(fā)育擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖類 | B. | 蛋白質(zhì) | C. | 脂肪 | D. | 水 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 虹膜 | B. | 角膜 | C. | 晶狀體 | D. | 視網(wǎng)膜 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 木質(zhì)化細(xì)胞較少 | B. | 莖內(nèi)木質(zhì)部較發(fā)達(dá) | ||
C. | 生活在陸地上 | D. | 植株較粗大 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不形成新的細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞質(zhì)不分裂成兩份 | ||
C. | 不形成新的細(xì)胞膜 | D. | 細(xì)胞核不分裂成兩個(gè) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利于染色 | B. | 殺滅細(xì)菌 | C. | 利于蓋片 | D. | 維持細(xì)胞形態(tài) |
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