A. | ①所示血管動(dòng)脈 | |
B. | ②所示的血管內(nèi)血流速度最慢 | |
C. | ②是血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所 | |
D. | ③所示的血管管壁最厚 |
分析 用顯微鏡觀察小魚尾鰭時(shí),判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從較粗的主干流向較細(xì)的分支的血管是動(dòng)脈,由較細(xì)的分支匯集而成的較粗的血管是靜脈,紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管.
解答 解:A、①處的血流方向是從主干流向分支,所以應(yīng)是動(dòng)脈血管,A正確.
BC、②處紅細(xì)胞呈單行通過,所以應(yīng)是毛細(xì)血管,毛細(xì)血管內(nèi)血流最慢,管壁極薄,適于進(jìn)行物質(zhì)交換,BC正確.
D、③處的血流方向是從分支流向主干,所以是靜脈血管,靜脈管壁較薄,官腔大,血流較慢,D錯(cuò)誤.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是能夠正確使用顯微鏡觀察到小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)情況,并能識(shí)別各血管的名稱.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)元就是神經(jīng)細(xì)胞 | |
B. | 神經(jīng)元具有接受刺激產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的作用 | |
C. | 神經(jīng)末梢就是神經(jīng)元細(xì)胞體上的突起 | |
D. | 神經(jīng)是由多條神經(jīng)纖維外包膜構(gòu)成的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體 | |
B. | 它們的各種組織都是細(xì)胞分裂形成的 | |
C. | 被子植物的果實(shí)和人體的皮膚都屬于器官 | |
D. | 人和被子植物體表有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)都屬于保護(hù)組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物可以提高大氣濕度,使更多的雨水滲入地下,是天然的“蓄水池” | |
B. | 綠色植物吸收太陽能,轉(zhuǎn)化為貯存在有機(jī)物中的能量,是綠色的“能量轉(zhuǎn)化器” | |
C. | 綠色植物光合作用可以維持碳-氧平衡 | |
D. | 綠色植物吸收氧氣,釋放二氧化碳,所以是自動(dòng)的“空氣凈化器” |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胎兒不呼吸,不需要氧氣 | |
B. | 胎兒通過呼吸系統(tǒng)進(jìn)行自主呼吸獲得的 | |
C. | 胎兒通過胎盤從母體血液中獲得的 | |
D. | 胎兒通過自己肺部從母體血液中獲得的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青蛙體表裸露,容易喪失體內(nèi)的水分 | |
B. | 青蛙在水中或陸地上都不能獲得足夠的食物 | |
C. | 青蛙的身體散熱快,不能長時(shí)間留在水中 | |
D. | 青蛙的呼吸依賴肺和皮膚兩種器官 |
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