【題目】下圖是某小組收集的部分植物圖片(圖1)和所編制的分類(lèi)表解圖(圖2)。

請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中A表示的特征是_____;銀杏屬于裸子植物,依據(jù)是其種子外無(wú)_____包被。

(2)寫(xiě)出圖中下列字母對(duì)應(yīng)的植物名稱(chēng):B_____、C_____。

(3)科學(xué)地將生物進(jìn)行分類(lèi),是為了弄清不同類(lèi)群之間的親緣關(guān)系和_____關(guān)系。

【答案】無(wú)莖葉 果皮 向日葵 腎蕨 進(jìn)化

【解析】

生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。界是最大的單位,種是最基本的分類(lèi)單位。分類(lèi)單位越大,生物的親緣關(guān)系越遠(yuǎn),生物的共同特征就越少,差異越大,包含的生物種類(lèi)就越多;種是最小的單位,分類(lèi)單位越小,生物的親緣關(guān)系越近,差異越小,共同特征就越多,包含的生物種類(lèi)就越少。藻類(lèi)植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化,是最低等的一個(gè)植物類(lèi)群。種子植物包括祼子植物和被子植物,祼子植物的種子外面沒(méi)有果皮包被,種子祼露,而被子植物的種子外面有果皮包被,形成果實(shí)。蕨類(lèi)植物有了根、莖、葉的分化,根能吸收大量的水和無(wú)機(jī)鹽,并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供植物生長(zhǎng)利用,蕨類(lèi)植物一般長(zhǎng)的比較高大。

(1)藻類(lèi)植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化,是最低等的一個(gè)植物類(lèi)群。水綿屬于藻類(lèi)植物,圖中A表示的特征是無(wú)莖葉;種子植物包括祼子植物和被子植物,祼子植物的種子外面沒(méi)有果皮包被,種子祼露,而被子植物的種子外面有果皮包被,形成果實(shí),所以銀杏屬于裸子植物,依據(jù)是其種子外無(wú)果皮包被。

(2)玉米和向日葵屬于被子植物,種子外面有果皮包被形成果實(shí),不同的是玉米的葉脈為平行葉脈,而向日葵的葉脈為網(wǎng)狀葉脈。腎蕨屬于蕨類(lèi)植物,有根、莖和葉的分化,產(chǎn)生孢子繁殖后代。因此,圖中B是向日葵,C是腎蕨。

(3)自然界中的生物多種多樣,為了了解生物的多樣性,更好地保護(hù)生物的多樣性,弄清它們之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系,我們需要對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi),它是研究生物的一種基本方法。生物學(xué)家根據(jù)生物體的相似程度把它們分成不同的等級(jí),生物的分類(lèi)單位從小到大依次是:種、屬、科、目、綱、門(mén)、界。其中種是最小的單位。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】黃桃和鵝是炎陵縣的特產(chǎn),與鵝相比較,黃桃的植物體不具有以下哪種結(jié)構(gòu)層次( 。

A. 細(xì)胞B. 組織C. 器官D. 系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)節(jié)炎是一種常見(jiàn)的慢性關(guān)節(jié)疾病,它所引起的疼痛會(huì)給日;顒(dòng)帶來(lái)不便,甚至使生活不能自理,嚴(yán)重影響生活質(zhì)量。 當(dāng)關(guān)節(jié)軟骨由于外傷、感染、重復(fù)性關(guān)節(jié)壓力等原因造成損傷后,關(guān)節(jié)就會(huì)出現(xiàn)腫脹、發(fā)炎、疼痛、僵硬等癥狀,這就是關(guān)節(jié)炎。骨性關(guān)節(jié)炎是一種關(guān)節(jié)退化性疾。ㄒ(jiàn)下圖),常出現(xiàn)在我們?nèi)梭w的承重關(guān)節(jié),如膝關(guān)節(jié)。肥胖、肌肉衰退、不良的身體姿勢(shì)是導(dǎo)致關(guān)節(jié)炎的危險(xiǎn)因素。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)關(guān)節(jié)至少由____塊骨及圍在外面的結(jié)締組織構(gòu)成的囊組成。包括A關(guān)節(jié)頭、[ B ]____、[ D ]____、E關(guān)節(jié)窩四部分組成。

(2)圖中所示結(jié)構(gòu)屬于關(guān)節(jié)軟骨的是______。

(3)從圖中可以看出,與正常關(guān)節(jié)相比,骨性關(guān)節(jié)炎發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)有________增厚、關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩表面的_______硬化。

(4)關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起著非常重要的作用,當(dāng)_____接收到_____傳遞的興奮后,就會(huì)收縮變短,完成以關(guān)節(jié)為中心的骨的運(yùn)動(dòng)。

(5)保護(hù)好關(guān)節(jié)至關(guān)重要,寫(xiě)出一條預(yù)防骨性關(guān)節(jié)炎的措施__________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲中字母分別代表植物的三種生理活動(dòng),圖乙是小明探究植物某生理活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)分析回答:

(1)小明探究的是圖甲中[________]活動(dòng),實(shí)驗(yàn)變量是________

(2)實(shí)驗(yàn)前將植物進(jìn)行暗處理是為了將原有的__________運(yùn)走耗盡。

(3)水浴加熱裝置中,裝有酒精的燒杯水浴加熱后,酒精變成________。

(4)用碘液染色后,不遮光部分變成________

(5)小明想提高她家種植的番茄產(chǎn)量。請(qǐng)據(jù)本探究活動(dòng)涉及的知識(shí),提出一個(gè)具體措施___________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用基因組成為Aa的水蜜桃枝條,嫁接到基因組成為aa的桃樹(shù)上,所結(jié)水蜜桃果肉細(xì)胞的基因組成為Aa的概率是( 。
A.25%
B.50%
C.75%
D.100%

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著“聯(lián)合國(guó)綠色經(jīng)濟(jì)行動(dòng)伙伴計(jì)劃-中國(guó)東營(yíng)市綠色京基試點(diǎn)師范向項(xiàng)目”正式啟動(dòng),以傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)、向綠色產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的東營(yíng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)蓬勃發(fā)展.“桑-蠶-氣-魚(yú)”新型農(nóng)業(yè)模式便是一個(gè)范例(如圖).

(1)桑樹(shù)5-6月進(jìn)入國(guó)熟期,桑葚汁液豐盈、清甜,這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的____.熟透的桑葚中含有大量的糖分,這些糖分由葉制造,經(jīng)___________(“篩管”“導(dǎo)管”)運(yùn)輸而來(lái).

(2)幼嫩的桑葉是蠶的優(yōu)質(zhì)飼料,蠶吐出的蠶絲可以織成精美的綢緞,若要提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)適當(dāng)延長(zhǎng)蠶絲發(fā)育過(guò)程中的___________期.

(3)桑樹(shù)生長(zhǎng)容易首紅蜘蛛的影響,而瓢蟲(chóng)則是紅蜘蛛的天敵,瓢蟲(chóng)也是鳥(niǎo)兒的食物之一,請(qǐng)寫(xiě)出以上描述的食物鏈____________________

(4)圖中桑是生產(chǎn)者,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為____________;沼氣池中的甲烷桿菌是___________,對(duì)物質(zhì)循環(huán)起重要作用.

(5)該模式有利于農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,從生態(tài)學(xué)原理看,其原因是____________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物學(xué)知識(shí)與我們的生活密切相關(guān)。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)解答:

(1)2008年北京奧運(yùn)會(huì)實(shí)施了358個(gè)“綠色奧運(yùn)”,其中建筑節(jié)能項(xiàng)目所節(jié)約的能源,相當(dāng)于每年減少20萬(wàn)噸二氧化碳的排放。這有利于維持生物圈的 ___

(2)2009 年 11 月 27 日四川《內(nèi)江日?qǐng)?bào)》報(bào)道:近日氣溫回升,果農(nóng)們趁著天氣晴好忙著采收已成熟的臍橙。今年臍橙水分充足,口感較好。臍橙內(nèi)的水分是靠植物體內(nèi)的_運(yùn)輸?shù);?gòu)成臍橙生物體的結(jié)構(gòu)層次是_______________

(3)關(guān)注“三農(nóng)”,大大激發(fā)了農(nóng)民種田的積極性,我國(guó)糧食產(chǎn)量連續(xù)五年增長(zhǎng),使得農(nóng)村經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。農(nóng)民每年剛收獲打下來(lái)的糧食會(huì)發(fā)熱,分析這些熱量來(lái)自于細(xì)胞中的________ (填有機(jī)物或無(wú)機(jī)物);細(xì)胞進(jìn)行該過(guò)程的能量轉(zhuǎn)換器是 __。

(4)下圖表示一個(gè)細(xì)胞完成個(gè)體發(fā)育的過(guò)程。

①AD過(guò)程是通過(guò) __完成的。

②白血病是造血系統(tǒng)的惡性腫瘤,又稱(chēng)“血癌”,該病居年輕人惡性疾病中的首位。在D→E、F、G、H的個(gè)體發(fā)育過(guò)程中,表現(xiàn)為 D的細(xì)胞不能正常完成 __的結(jié)果。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是巴斯德著名的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不做處理。一段時(shí)間后,其中一瓶仍能保鮮,另一瓶則變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)了。請(qǐng)回答:

(1)甲圖中肉湯仍然保鮮的是________瓶,而將其瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)的原因是空氣中的________進(jìn)入瓶?jī)?nèi)。

(2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是( )

A.瓶子的大小

B.肉湯的多少

C.細(xì)菌的有無(wú)

乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷,而甲圖中控制變量的方法則是____________________。

(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌( )

A.是自然發(fā)生的

B.是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蠅的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷四個(gè)階段,下圖是蠅的發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)按順序?qū)懗鯝,B,C所代表的發(fā)育階段名稱(chēng):

(1)A、______B、______C、______D、成蟲(chóng)

(2)由A→D的發(fā)育方式稱(chēng)為___________ 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案