【題目】草履蟲是單細(xì)胞生物，其結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)是____、____、_____。

【答案】 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核

【解析】草履蟲是單細(xì)胞的動物，整個身體由一個細(xì)胞構(gòu)成，具有動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，從外向內(nèi)依次是細(xì)胞膜（表膜）、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核（大核和小核）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】任何生物體都有許許多多性狀，下面屬于相對性狀的是（　�。�

A. 綿羊的白毛綿羊長毛 B. 人的身高和人的體重

C. 豌豆的綠色和番茄的紅色 D. 哈士奇的長毛和哈士奇的短毛

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【題目】為了促進(jìn)兒童骨骼的發(fā)育，除了給兒童多補(bǔ)充含鈣、磷多的食物，還應(yīng)補(bǔ)充（ ）

A．維生素A B．維生素B

C．維生素C D．維生素D

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【題目】通過大膽假設(shè)，小心求證，許多科學(xué)家認(rèn)為與現(xiàn)代大氣成分相比，原始大氣中不含的物質(zhì)是（　�。�

A. 氧氣 B. 甲烷 C. 氫氣 D. 氨氣

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【題目】草履蟲可以獨(dú)立完成生命活動，其中完成氧的攝入、二氧化碳的排出的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 表膜 B. 口溝 C. 胞肛 D. 纖毛

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【題目】材料一：有的烏鴉會從高處把堅果（果皮硬的果實(shí)）扔到水泥地面上摔碎，從而輕松地吃到里面的果仁，有些堅果特別硬，不容易摔碎，烏鴉會用更好的方法：它銜住堅果駐足在紅綠燈桿上，等汽車來時扔下堅果，讓汽車將堅果碾碎，為了安全起見，它不會立刻飛下去吃果仁，而是等紅燈亮?xí)r，再飛落地面去享受美味．

材料二：某生物興趣小組探究菜青蟲的取食行為，其操作過程如下：從十字花科植物中找到有菜青蟲卵的葉片，然后將蟲卵隔離飼養(yǎng)，在適宜的條件下孵化成幼蟲．在一個硬紙盒的一端放置一些萵苣葉，另一端放置一些白菜葉，將菜青蟲放在硬紙盒的中間，觀察菜青蟲趨向于哪一端取食．

材料三：圖A和圖B中的小鼠正在通過如圖的復(fù)雜的迷宮的實(shí)驗(yàn)．這兩個迷宮相同，但在圖B的末端有一塊奶酪，圖A的末端則無任何東西，觀察圖A和圖B，回答下列問題．

（1）烏鴉第一次吃到果仁是__行為，是由___決定的，材料一中的烏鴉能巧妙地吃到果仁是__行為．

（2）材料二中的實(shí)驗(yàn)變量是___；實(shí)驗(yàn)中不能只放一只菜青蟲，是為了__．

（3）本實(shí)驗(yàn)探究的問題是__？

（4）多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后，如果B中小鼠學(xué)得快些，這說明獎賞__（選填“能”或“不能”）幫助學(xué)習(xí)．

（5）本試驗(yàn)增加組C、組D，與組B一樣，分別用小雞、壁虎代替小鼠，如果小鼠學(xué)會通過迷宮的時間最短，壁虎學(xué)會通過迷宮的時間最長，說明不同動物學(xué)習(xí)能力不同，且生物越低等，學(xué)習(xí)能力越__．

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【題目】洗手看似簡單，殊不知其中大有學(xué)問。某校學(xué)生興趣小組的甲乙兩位同學(xué)利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別設(shè)計了洗手能減少手上細(xì)菌數(shù)量的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：

（1）該實(shí)驗(yàn)提出的探究問題是：____________________________________？

（2）乙同學(xué)的設(shè)計更合理，因?yàn)樗O(shè)置了________實(shí)驗(yàn)，變量是______________。

（3）細(xì)菌在適宜的溫度、營養(yǎng)物質(zhì)充分時，進(jìn)行旺盛的_______生殖。遇到惡劣環(huán)境，細(xì)菌形成圓形或橢圓形的休眠體叫做_____________________。

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【題目】動物能夠幫助植物___,使這些植物順利地繁殖后代。動物能夠幫助植物傳播___,有利于擴(kuò)大植物的分布范圍。然而,當(dāng)某些動物的數(shù)量過多時,也會對植物造成危害,如___等。

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【題目】科學(xué)家通過對動物的認(rèn)真觀察和研究，模仿動物的某些 和 來發(fā)明創(chuàng)造各種 ，這就是仿生。

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