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16.某同學通過觀察如圖總結出以下幾個結論.你認為哪些結論不正確(  )
①因為杠桿不平衡,所以生態(tài)系統(tǒng)處于不平衡狀態(tài)   
②此生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈是草→鼠→蛇    
③在該生態(tài)系統(tǒng)中,草、鼠、蛇的數(shù)量應該相等    
④在該生態(tài)系統(tǒng)中,草的數(shù)量最多    
⑤為了保護草,人們可以大量捕殺老鼠,也保護了生態(tài)平衡.
A.①③④B.①②⑤C.③④⑤D.①③⑤

分析 在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡.生態(tài)平衡是一種動態(tài)的、相對的平衡,不是生物數(shù)量的恒定不變,如動物有遷入、有遷出,有死亡、有出生,各種生物的數(shù)量是變化的,又是相對穩(wěn)定的,總會因系統(tǒng)中某一部分先發(fā)生改變,引起不平衡,然后依靠生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力使其又進入新的平衡狀態(tài).

解答 解:①物質能量沿著食物鏈流動逐級遞減.因為標桿不平衡,表示鼠的數(shù)量多,蛇的數(shù)量較少,鼠的營養(yǎng)級低數(shù)量多,蛇的營養(yǎng)級高數(shù)量少,符合物質流動的特點,所以生態(tài)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài),①錯誤.  
②食物鏈是生產者和消費者之間吃與被吃的關系,食物鏈只包括生產者和消費者,不包括非生物部分和分解者.每一條食物鏈都應從生產者開始,只到沒有其他消費者吃他為止,故此生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈是草→鼠→蛇,②正確.
③在平衡的生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持相對穩(wěn)定的狀態(tài),因此在該生態(tài)系統(tǒng)中,草、鼠、蛇的數(shù)量所占比例是相對穩(wěn)定的,③錯誤.
④在該生態(tài)系統(tǒng)中,草位于食物鏈的首端,是食物鏈的開始,根據(jù)物質能量沿著食物鏈流動逐級遞減的特點,表明在該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是草,④正確. 
⑤如果食物鏈或食物網中某一環(huán)節(jié)出了問題,就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng).人們?yōu)榱吮Wo牧草而大量捕殺老鼠,這項舉措給這個生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是破壞生態(tài)平衡,⑤錯誤.
故選:D.

點評 解答此類題目的關鍵是理解生態(tài)平衡的特點和各種生物的數(shù)量關系.明確圖的含義.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.胎兒代謝產生的廢物通過母體排出體外,需要經過的結構是( 。
A.腸道B.胎盤和臍帶C.卵巢D.輸卵管

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.最大的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
A.草原生態(tài)系統(tǒng)B.生物圈C.森林生態(tài)系統(tǒng)D.海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.有人狂笑時用力過猛,使上下頜不能合攏,這是因為( 。
A.關節(jié)頭從關節(jié)囊中脫出B.關節(jié)腔內可能有積液
C.關節(jié)頭從關節(jié)窩中脫出D.關節(jié)軟骨發(fā)生病變

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.生活在綠草地上的蝗蟲,體色多為綠色;而生活在草木稀疏的地上的蝗蟲,體色多為褐色.對這種現(xiàn)象的解釋是(  )
A.適者生存的結果B.過度繁殖的結果C.人工選擇的結果D.蝗蟲會飛的結果.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.一項研究顯示了哺乳動物和鳥類瀕;蚴芡{的原因.請據(jù)表回答問題:
原   因哺 乳 動 物鳥    類
人類偷獵31%20%
棲息地的喪失32%60%
外來物種入侵17%12%
其他原因20%8%
(1)由該研究來看,哺乳動物瀕臨或威脅的主要原因是棲息地的喪失和偷獵;鳥類受威脅的主要原因是棲息地的喪失.
(2)假如哺乳動物和鳥類真的全部滅絕,你認為可能出現(xiàn)的問題是棲息地的喪失.
(3)保護生物多樣性最有效的措施是B
A.遷地保護    B.建立自然保護區(qū)     C.克隆        D.法制管理.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

8.某中學生物科技活動興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進行 了以下實驗:
試管編號123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
唾液有無2ml唾液A2ml唾液
是否攪拌充分攪拌充分攪拌不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
請回答下列問題:
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應加入2mL清水,與1號試管起對照作用.
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應選用1  號和3號兩只試管進行對照實驗.實驗結果是1號試管中的物質遇到碘液不變藍,原因是淀粉被唾液(或唾液淀粉酶)全部分解.
(3)通過以上實驗可知,口腔對淀粉既能進行物理消化,又能進行化學消化.

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5.抗生素是人類的一大發(fā)明,它使億萬人受益.你知道對這項研究做出最大 貢獻的科學家是( 。
A.達爾文B.孟德爾C.巴斯德D.弗萊明

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.資料:李某常有臉色蒼白、頭暈乏力的現(xiàn)象,近來腮腺腫痛,到醫(yī)院抽血化驗,下面是李某驗血的部分結果.如圖是某同學觀察小魚尾鰭的顯微視野,觀察時小魚的頭部在他的右手一側.根據(jù)圖和表回答下列問題.
檢查項目結果參考值單位
紅細胞2.73.5-5.0×1012個/L
血紅蛋白82110-150g/L
白細胞144.0-10.0×109個/L
血小板2.51.0-3.0×1011個/L
(1)經醫(yī)生診斷李某患有急性腮腺炎,診斷依據(jù)李某白細胞的計數(shù)高于正常值,
(2)醫(yī)生說李某還患有貧血,診斷依據(jù)是:李某的紅細胞的計數(shù)和血紅蛋白的含量都過少,醫(yī)生建議在飲食上應該多吃一些富含蛋白質和鐵的食物.
(3)寫出圖中標號所示血管名稱:①靜脈  ②動脈 ③毛細血管
(4)血液在標號2處流動最快,紅細胞在標號3所示血管內呈單行通過,該血管管壁非常薄和管內血流速度最慢.這些特點便于血液與組織細胞進行物質交換.

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